Comunicación, Lenguaje y Habla. Actividad de Adquisición del Conocimiento; Español 1, Etapa 1.

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Niveles del Habla

Y por último, así como el lenguaje estructurado, tiene diferentes elementos, funciones, y maneras de representarse, también tiene maneras particulares de usarse, a lo que se le llama; Habla.

Aclarando…

- Lenguaje = Cualquier sistema estructurado. Fenómeno generalizado.

- Lengua = Un sistema en concreto (un idioma). Fenómeno social.

- Habla = Concepción, estructuración, y realización particular del sistema. Fenómeno Individual.

En éste sentido…

El Lenguaje, es un fenómeno generalizado, que se da producto de la desarrollada capacidad del intelecto humano, y su importante necesidad de crear una comunicación efectiva y precisa entre los individuos.

La Lengua (o Idioma), es un fenómeno social, que se da producto de diferentes influencias y circunstancias, que constantemente van moldeando la manera y el código, con los que cada nación (o grupo) explica sus conceptos.

El Habla, es un fenómeno individual, el cual surge, de la manera particular en que cada individuo, tiene para interpretar, y estructurar su Lengua (o Idioma).

Las diferentes circunstancias e influencias (científicas, literarias, sociales, etc.), que constantemente bombardean las Lenguas, tienen repercusión en el Habla individual, lo cual da lugar a los diferentes Niveles del Habla.

Estos, generalmente se clasifican en:

Culto

Sistema de habla, empleado por personas cultivadas, o con cierto grado académico. Por esta razón, aquí se incluyen los niveles científico, y literario.

- Secuencia ordenada de

ideas.

- Riqueza de vocabulario.

- Redacción y ortografía

cuidadosas.

- Utiliza términos precisos.

Estándar (común)

Es la forma correcta del Idioma, que permite la comunicación apropiada entre los hablantes del mismo. A este nivel, pertenecen las formas, coloquiales, periodísticas, y familiares.

- Secuencia de ideas, a veces

imprecisa, pero coherente.

- Construcción no muy rigurosa

- Uso de modismos, y

regionalismos.

- Espontánea y natural.

Vulgar (popular)

Su empleo es frecuente entre personas de escaso nivel cultural.

- Secuencia confusa de ideas.

- Léxico peculiar.

- Palabras inventadas por el

grupo.

Relación Elementos-Funciones del Lenguaje

Así como podemos nombrar y enlistar los elementos, y las funciones del lenguaje, también podemos relacionarlos entre sí. Dadas las propiedades particulares de cada uno, los elementos tienen una función ligada a ellos. Gráficamente, esto se puede expresar como:[pic 2]

- Emisor-Expresiva: Ya que la función expresiva se centra en el estado, las

ideas, y pensamientos del emisor, podemos encontrar

una clara relación entre ambos conceptos.

- Canal-Fática: En este caso, la relación entre ambos conceptos, se da gracias

a la necesidad de comprobar si el canal de comunicación, es

efectivo, y no tiene interferencias provocadas por el ruido

exterior.

- Código-Metalingüística: La relación entre estos conceptos, es provocada por

la necesidad de aclarar, conocer, y corroborar el

código que se usa entre el emisor y el receptor.

- Mensaje-Poética: Ya que la función poética, se centra, literalmente, en la

estructura, y el lenguaje del mensaje mismo, estos

conceptos están estrechamente ligados entre sí.

- Receptor-Apelativa: Ya que la función apelativa, tiene como objetivo, fijar,

y persuadir los pensamientos, ideas, e intenciones del

receptor, aquí encontramos otro lazo clave entre dos

conceptos.

- Contexto-Referencial: Por último, partiendo de la necesidad de transmitir

información acerca del contexto que rodea al

intercambio de mensajes, entre el emisor y el

receptor, se genera la función referencial.

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