Desde tiempos remotos, el ser humano ha necesitado aprender y adquirir nuevos conocimientos que le permitan desenvolverse en un mundo tan inhóspito y cambiante

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Ahora, recordemos nuevamente que cada persona es único e irrepetible, por lo tanto, en cada aula de clases puede existir uno o más niños con capacidades diferentes y así como sus habilidades, motivo por el cual, necesitan recibir enseñanza de acuerdo a su ritmo de aprendizaje, además, al tener niños con déficit lecto-escritor, como puntualiza el video, más la falta de concentración, problemas emocionales que interfieren en su aprendizaje y otros relacionado con el entorno social, obliga al docente a poseer una visión clara frente al rol que debe ejercer, puesto que interviene en forma general y específica a través de la observación directa e interiorizarse en conocer las dificultades centrales del niño, su historia personal, formular y entrevistarse con sus padres, con una buena comunicación para mejorar los aprendizajes, también procurar un trabajo con el equipo multidisciplinario, (equipo PIE, trabajadora social, psicólogo) .

Avanzando, avanzando hemos evidenciado que funesto está nuestro sistema educativo. Y lo que es peor el sistema de educación pública, ya que como se trabaja en base a resultados por una errónea estratificación de puntaje (SIMCE. PSU) comparados a nivel país, importa que el alumnos llene de materia sus cuadernos, suba puntajes en las mediciones nacionales, quedando de lado la posibilidad de descubrir el aprendizaje, y de vivirlo, pues ya no hay espacio para la creatividad. Y qué decir de la desvalorización de la profesión docente, tal como se presume en el video.

¿Qué debemos hacer entonces? Llorar y llorar, lamentarlos por un sistema educativo tan individualista y competitivo, o denunciar y acusar a los responsables como lo hace el protagonista en el documental visto. Comencemos entonces por romper con los paradigmas que hasta el día de hoy se sostienen en la educación tradicional, pues las necesidades de los estudiantes varían según los tiempos por lo que se tiene que trabajar con las necesidades de todos los estudiantes y con currículum vigentes y no de antaños. Los docentes deben buscar nuevas formas metodológicas para que el niño y niña logre expresar de mejor forma su verdadero potencial intelectual.

Entonces, para sintetizar y concluir esta postura, concuerdo entonces con el video, “Todos el mundo es un genio” y me sumo a la denuncia del rol de la escuela y sus participantes, sosteniendo que la escuela a través de los años no ha cambiado la forma de enseñar, está estructurada rígidamente, y desde ahí se dice que la escuela convierte a millones de niños, niñas y adolescentes en robot porque entrega conocimiento igual para todos pretendiendo que los estudiantes aprendan todos iguales de la misma forma y no desarrolla lo esencial de cada uno que son las habilidades blandas, como la empatía, el optimismo, el compañerismo, el compromiso, la creatividad. Se debe dejar que el estudiante busque su propia forma de aprender, y más que la busque se descubra a sí mismo.

También concuerdo en que para la sociedad actual la educación es muy importante ya que sin educación son pocas las oportunidades disponibles para que una persona se gane la vida, pero ahora, se busca y se le da énfasis a los trabajos que pagan bien y a los empleos que necesitan mucha mano de obra, pero ¿Por qué no rescatar las experiencias de países que tienen una educación de éxito, como lo es Finlandia, o Singapur? ¿Por qué siempre copiar patrones repetitivos de sistemas educativos que resultan un tiempo y luego fracasan? Y lo hemos evidenciado muy claramente en nuestro país.

Todos podrían ser genios no reconocidos por un sistema educativo que suele colocar en una sala de clases a decenas de niños todos distintos, enseñándoles y exigiéndoles lo mismo. Es vital que el aprendizaje sea acompañado de apoyo sicosocial, esto es saber cómo está el estudiante, que el docente lo conozca, sepa su realidad, sus dificultades, incentivarlo para que continúe sus estudios brindarle la posibilidad de pensar por sí mismo, otorgarle las herramientas para su desarrollo, no todos vivimos las mismas realidades. La escuela es nuestro segundo hogar, habitualmente se aprende allí lo que se va labrando en papel de la vida. Pero también se aprende a convivir y buscar la esencia de lo que es ser un ser humano y que todos independiente de nuestras diferencias somos un genio.