EVALUACIÓN DE DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO 2017

...

llama (animal) llama (fuego) y amo (dueño) amo (amor)

- ¿Qué sucede con ellas?

a. Una misma palabra tiene dos significados.

b. Una misma palabra significa una sola cosa.

c. Las dos palabras significan lo mismo.

d. Las dos palabras son diferentes y significan lo mismo.

- Según su significado, ¿cómo se denominan las palabras hoja (planta) y hoja (papel)?

a. Antónimos.

b. Sinónimos.

c. Parónimas

d. Homónimas

- Une con una línea de color cada personaje con el cuento correspondiente:

[pic 28]

[pic 29] Pinocho

[pic 30] Blancanieves y los 7 enanitos

[pic 31] Peter Pan

[pic 32]

El gato con botas

Lee con mucha atención el siguiente texto, luego responde cada pregunta marcando una sola opción de respuesta:

[pic 33]

LA SEMILLA

Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra. - La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir. Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:

Abre tus hojitas

al viento y al sol.

Nacerá tu tallo

una bella flor.

La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó a germinar.

Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió creciendo y creciendo... De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas rodeado de pétalos amarillos. ¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!

(Isabel Freire de Matos)

7. ¿Dónde cayó la semilla?

a) Entre las hojas

b) En el camino

c) Entre las rocas

d) En el desierto

8. ¿A quién fue a ver el pajarito?

a) A la madre tierra

b) A las hojas

c) A la madre semilla

d) A la madre del pajarito

9. ¿A quién llamó la tierra madre?

a) A la tierra y el sol

b) Al sol y a la lluvia

c) A la tierra y a la lluvia

d) A la familia del pajarito

- ¿Cómo tomó fuerza la semilla?

a) Con el sol y con el viento

b) Con el agua y el viento

c) Con el agua y el sol

d) Con la fuerza de los animales

COLEGIO KAPEIROT[pic 34][pic 35]

“Pedagogía en valores un reto en el tercer milenio”

EVALUACIÓN DE GEOMETRÍA

SEGUNDO PERIODO 2017

GRADO SEGUNDO

Estudiante _______________________________________________________ Fecha _____________ N° Lista _______

Valoración

Superior 4,5 a 5,0

Alto 4,0 a 4,4

Básico 3,5 a 3,9

Bajo 1,0 a 3,4

Autoevaluación

Desempeño Clase

Justificar:

Lee con mucha atención la información, luego sigue las instrucciones:

1. Escribe si es un POLIEDRO o un CUERPO REDONDO a las siguientes imágenes:

[pic 36] [pic 37] [pic 38] [pic 39]

______________ _____________ _________________ _________________

2. Escribe las partes del paralelepípedo:

[pic 40]

[pic 41][pic 42]

[pic 43]

3. Resuelve los siguientes cubos mágicos y escribe encima de la línea la constante mágica (resultado):[pic 44]

4. ¿Cuántos cubos tiene la siguiente figura?[pic 45]

- 13

- 14

- 15

- 16

5. Responde las preguntas según la tabla de frecuencia:

Catalina preguntó a sus compañeritos de segundo: ¿cuál es su mascota favorita? Las respuestas las organizó en una tabla de frecuencia, así:

MASCOTA

FRECUENCIA

Perro

8

Conejo

15

Hámster