En este informe tiene como objetivo redactar de forma precisa y llegar a una conclusión sobre las experiencias realizadas en el laboratorio durante la realización del “Trabajo Practico N° 2”: Manejo del material de laboratorio.

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Experiencia N° 2: Con una cuchara se tomó una pequeña porción de cloruro de sodio y se la disolvió en agua en un vaso precipitado con la ayuda de un agitador (una pipeta rota) para ayudar a homogeneizar la solución, luego se la trasvasó con ayuda de un embudo hacia el matraz volumétrico de 100ml como quedaron restos de solución en el embudo y en el vaso precipitado se los limpió con ayuda de una piseta mientras se terminó de agregar agua y enrazar para luego agitar la solución y que así quede homogénea por lo tanto los restos de cloruro de sodio dejaron de ser visibles al ojo humano por lo tanto concluimos en que la sal diluyó en el agua produciendo una mezcla homogénea ya que el agua en este caso fue la solución de nuestro soluto el cloruro de sodio. Las dificultades que se presentaron fueron al enrasar correctamente la solución en el matraz ya que para llevarlo al aforo debimos dejar de añadir agua y luego enrasar con la pipeta.

Experiencia N° 3: Con una cuchara se tomó una porción de sulfato cúprico CuSO4 (droga sólida y de poca solubilidad de color celeste y de apariencia de pequeños cristales) se la colocó en un mortero y se la molió para así aumentar la solubilidad luego al obtener el sulfato cúprico molido ya con una forma no de cristales azules sino de polvo celeste se procedió a colocar el sulfato cúprico en un vaso precipitado y agregar agua, con la ayuda de un agitador se mezcló con el agua facilitando la homogeneización luego se la trasvasó con ayuda del embudo hacia un matraz volumétrico de 100ml con ayuda de un embudo y el agitador para así hacer que la solución no salpique o se derrame, al quedar restos de la solución en el embudo se lo limpio con agua con la ayuda de una piseta mientras se seguía añadiendo el agua al matraz ademas el vaso precipitado donde primeramente introducimos la solución seguía con restos también se limpió con ayuda de la piseta y se trasvaso el agua con los restos hacia el matraz donde teníamos la solución, luego al igual que en la experiencia anterior añadimos agua hasta llegar cerca del aforo y luego con ayuda de la pipeta terminamos de enrazar correctamente, luego tapamos el matraz y lo agitamos así la solución quede homogénea, cuando terminamos observamos y concluimos observando a los otros grupos que el agua oxigenada actuó de otra manera que el agua de canilla que se usó en nuestra experiencia. En nuestra experiencia con agua de canilla la solución tenía un color celeste al igual que en las experiencias con agua destilada pero bien no se podía ver a través de la solución a diferencia de la experiencia con agua destilada. Esto se debe a que el agua de canilla no es únicamente H2O sino que posee cationes y aniones de otras sales que se disociaban en el agua y al mezclarse con el sulfato cúprico estos reaccionaban y provocaban que en el fondo del matraz se produzcan flóculos que al ser más pesados que el agua tendían a bajar hacia el fondo del matraz. En la realización de esta experiencia no se presentaron dificultades ya que con la práctica de enrasar en las anteriores se logró obtener la solución 10/100 que se deseaba.

Normas de seguridad: Cuando se ingresó al laboratorio la primera instrucción del docente fue apartar las mochilas y dejarlas en los costados para así no provocar accidentes ya sea tropezándose o por interrumpir la circulación en el laboratorio. La segunda norma de seguridad fue no comer, beber, fumar, y siempre tener la ropa abotonada. La tercera mantener el área de trabajo despejada para no romper los materiales de laboratorio.

Al realizar las experiencias se tuvo en cuenta las instrucciones del docente, el uso correcto para pipetear, utilizar la cantidad indicada por el docente de reactivo y considerar todo reactivo como peligroso por más que no lo fuesen.

Conclusión: En este práctico se aprendió a utilizar adecuadamente algunos elementos del laboratorio ademas de aprender de las experiencias realizadas donde se mezclaron permanganato de potasio con agua para formar KMnO4 en solución acuosa. Así como las soluciones homogéneas que se formaron a partir de un sólido con un líquido y como estas varían según el agua con las que se los disuelve sea destilada o de canilla.

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