Innovacion y creatividad escolar

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a la inteligencia el enfoque conductual nos dice que esta es fija va conectada a las habilidades en cambio el enfoque cognitivo dice que la inteligencia va desarrollandose es organizada, coherente y posee una estructura total

-El enfoque conductual frente a las metas dice se trasnmite el conocimiento se entrena para obtener objetivos a corto plazo en cambio el enfoque cognitivo frente a las metas dice que se desarrolla el conocimiento y la educación para metas a largo plazo

-Frente a la enseñanza el enfoque conductual es eficiente cuando se trata algún tema en alguna forma intelectualmente honesta para cualquier niño en cualquier edad de desarrollo organizandóle experiencias de prerequisito en cambio el enfoque cognitivo frente a la enseñanza promueve que las nociones básicas son accesibles de acuerdo al nivel de desarrollo, siempre y cuando esten desligadas a su expresión matemática y sean estudiadas a través de materiales que el niño pueda manejar.

-Respecto al aprendizaje el enfoque conductual nos dice que el conocimiento se estructura externamente, es una copia de la realidad, es lineal, acumulativo, pasivo, posee un comportamiento predecible que se base en la repetición y memoria en cambio el enfoque cognitivo frente al aprendizaje postula que el conocimiento se estructura internamente, es una interpretación de la realidad, no es lineal, posee una reestructuración necesaria, aprendizaje activo, el comportamiento es menos predecible, se basa en lo efectivo, lo que provoca el interes y esfuerzo necesario por aprender.

-Frente al papel del docente el enfoque conductual nos dice que este manipula al sujeto que aprende en cambio el enfoque cognitivo postula a que el docente estimule a los alumnos para que cuestionen el conocimiento por si mismos.

1. La corteza cerebral es la superficie plegada de los hemisferios cerebrales y se divide en cuatro lóbulos. Señale la ubicación de dichos lóbulos, explicando la importancia y función de cada uno de ellos, además de indicar el efecto que provocaría un daño permanente en cada lóbulo y por ende, en el aprendizaje y conducta de un(a) alumno(a).

Lobulo Frontal:

Esta ubicada por delante de la cisura central y por encima de la cisura lateral.

Función:

Regular el pensamiento, abstracto, juicio, capacidad de concentración, actividades motoras, y asociativa, además encontramos el área de Broca ligada al lenguaje.

Lobulo Parietal:

Esta ubicada en un hueso llamado hueso parietal, esta sentado entre el lóbulo occipital por encima y detrás del lóbulo frontal.

Función:

Actua como mediador de estímulos sensoriales encargado de recibir las sensaciones de tacto, calor, frio, presión, dolor y coordinar el equilibrio.

Lobulo temporal:

Localizado frente al lóbulo occipital, detrás de cada sien.

Función:

Desarrollo de tareas visuales complejas como el reconocimiento de caras, procesamiento de información de audio, memoria auditiva, evocar recuerdos del pasado.

Lobulo Occipital:

Se ubica en la parte posterior del cerebro.

Función:

la elaboración del pensamiento y la emoción, interpretación de imágenes, reconocimiento de ruidos, visión, reconocmiento espacial, discriminación de l movimineto y colores.

1. El cerebro se encuentra dividido en 2 hemisferios, cada uno con sus determinadas funciones y habilidades asociadas al predominio lateral de los hemisferios cerebrales. A partir de esto:

a) Describa las características más relevantes de cada función.

Función Lógica Función Holística

En la función lógica se procesa la información por pasos, desarrolla la capacidad de leer, escribir y las matemáticas, de modo detallista.

Desarrolla formas de pensar:

-Analitico

-Abstracto

-Lineal

-Realista

-Verbal

-Simbólico

-Cuantitativo En la función holistica se procesa la información globalmente, tomando el todo para descomponer las partes y entenderlas , es el que piensa intuitivamente en imagenes y en sentimientos.

Desarrolla formas de pensar:

-Intuitiva

-Concreta

-Al azar

-Fantastico

-No verbal

-Literal

-Cualitativo

b) Señale a qué hemisferio corresponde cada función.

El hemisferio izquierdo desarrolla la función lógica y el hemisferio derecho desarrolla la función holística.

c) Explique de qué manera se manifiesta en el aula, el comportamiento de los alumnos, según el hemisferio predominante y la función implicada en él.

Función Lógica, Hemisferio Izquierdo Función Holística, Hemisferio Derecho

-Visualiza simbolos abstractos

-Habla o escribe sobre sus ideas

-Analiza información paso a paso

-Necesita estructuración o procesos

-Le interesa el resultado final -Visualiza imagenes

-Piensa en imagenes y las puede plasmar en imágenes

- Resume la información

-Le gustan las formas abiertas de hacer las cosas, no siguien el mismo procedimiento

-Les importa más cada proceso nuevo que siguen que el resultado.

d) Elabore un ejemplo, que nos permita visualizar con claridad, la predominancia de ambos hemisferios en los alumnos, frente al proceso de aprendizaje.

Hemisferio lógico Hemisferio derecho

Alumnos que en su preferencia les gusta leer, sus cuadernos estan al día, cumple con las normas