“LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA UN ESTILO DE VIDA “PREVENIR ES VIVIR”

...

Éste plan debe entonces desarrollarse en varias dimensiones:

- Concienciación a la comunidad educativa sobre prácticas que eviten el deterioro del medio ambiente, previniendo desastres por ésta causa como derrumbes, aludes, incendios forestales, etc.

- Diseño e implementación de contenidos curriculares que brinden información e instrucción de manera pertinente y oportuna a los estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de familia y personal de servicios sobre la prevención y el manejo de ciertas situaciones de riesgo.

- Desarrollo de simulacros que permitan poner a la comunidad educativa en situaciones de alerta y observar su comportamiento y desempeño, permitiendo corregir errores y suplir falencias logísticas y de procedimiento.

- Control y revisión permanente de las instalaciones y espacios usados por los miembros de la comunidad, de manera tal que se minimice el riesgo de accidentes debidos a fallas en la seguridad o falencias en el mantenimiento.

MARCO LEGAL

El proyecto responde como ya se ha mencionado anteriormente a los requerimientos de la directiva ministerial N° 13 de 1.990 y en especial a su decreto reglamentario N° 02653 del 22 de septiembre de 1995 que se encuentran en el ANEXO 1 del presente proyecto para consulta de los interesados.

---------------------------------------------------------------

- ARBOL DE OBJETIVOS

[pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23]

[pic 24]

[pic 25]

[pic 26][pic 27][pic 28]

[pic 29][pic 30][pic 31]

---------------------------------------------------------------

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar y ejecutar un programa integral de prevención y atención de desastres que incluya los aspectos fundamentales que considera la ley involucrando a toda la comunidad educativa I.EM. JUAN XXIII de Facatativá.

- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

2.2.1. Realizar un diagnóstico sobre la vulnerabilidad del plantel frente a diferentes tipos de riesgos.

2.2.2. Apoyar la labor de la brigada escolar buscando y coordinando espacios para el desarrollo de sus actividades y promoviendo la participación de toda la comunidad en las mismas.

2.2.3. Programar actividades informativas para toda la comunidad educativa que permitan impartir instrucción sobre su comportamiento y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre

2.2.4 Colaborar con la coordinación general en mantener el control sobre aspectos como mantenimiento y reparación de instalaciones, señalización, manejo y dotación del botiquín, recarga de extintores y otros aspectos orientados a mejorar la seguridad del plantel.

2.2.5 Proponer un cronograma de actividades para el presente año con el fin de

planear la ejecución del programa.

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES PROPUESTAS

Este proyecto se pensó teniendo en cuenta que los fenómenos meteorológicos como el Niño, la Niña, huracanes, ciclones tropicales, sequías, temblores, nevadas e inundaciones son eventos que golpean sin distinción las diversas regiones del planeta, y al presentarse cíclicamente, sus efectos devastadores ponen de manifiesto que la humanidad sigue siendo vulnerable frente ellos.

Ante este panorama, impulsar una cultura de la prevención en la comunidad de la Institución Educativa JUAN XXIII sede PASO ANCHO es fundamental, porque las personas requieren conocer cuáles fenómenos meteorológicos u oceanográficos pueden afectar cada año la región donde viven y qué medidas de seguridad habrán de tomar ante una situación de éstas. Por esta razón se ofrecerán algunas charlas pedagógicas y talleres que les permita comprender que prevenir no es solamente tarea de algunas entidades sino que es una responsabilidad colectiva.

La mayor parte de las actividades se desarrollarán con el apoyo del grupo Brigada escolar conformado por los estudiantes de grado 5° y la asesoría de personal especializado.

-Diagnóstico de riesgos escolares:

Se desarrolla de acuerdo con los formatos técnicos de la Cruz Roja Colombiana:

FORMATO 1: DIAGNÓSTICO DE RIESGOS ESCOLARES:

Todo análisis de riesgos escolares debe actualizarse periódicamente para garantizar datos confiables:

- Riesgo de inundación: Seleccione y marque la(s) causa(s) más probable(s):

- Acumulación de aguas lluvias en los sectores sin desnivel

- Deficiencias en el alcantarillado

- Saturación de cauces o ductos con sedimentos o materia orgánica

- Ruptura de tanques o tubos de conducción

- Desbordamiento de ríos o quebradas

- Riesgo de derrumbe o deslizamiento en cercanía al plantel:

- Urbanización indiscriminada en zonas vecinales de ladera

- Escorrentía superficial de aguas lluvias

- Manejo superficial de aguas negras

- Acumulación y filtración de aguas en terrenos de pendiente inclinada

- Explotación anti ética de canteras o chircales cercanos

- Pendientes pronunciadas de terreno.

- Riesgo de hundimiento del terreno:

- Cavernas naturales

- Socavaciones para explotaciones de arena

- Flujo de aguas subterráneas

- Riesgo de incendio en las instalaciones:

- Manejo indebido de combustibles como cocinol, gasolina o gas.

- Almacenamiento de papelería en condición insegura