LA DANZA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE APRENDIENDO A VIVIR JUNTOS

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segundo momento respeto las diferencias :

Qué aburrido sería el mundo si todos fueran iguales. Ayuda a tus alumnos a respetar las diferencias individuales en la clase celebrando la individualidad y los aportes únicos de cada estudiante. Anima el programa de estudios, dentro de los límites de los requisitos del consejo escolar, agregándole arte, música, teatro, poesía, comida, juegos, charlas con invitados, libros y películas que describan diferentes tipos de personas, razas, profesiones, géneros, habilidades, intereses, niveles de ingresos y otras diferencias.

Aprender a respetarnos a nosotros mismos, al resto de personas y a todo aquello que nos envuelve es un pilar fundamental para llevar una vida sana y honesta con nosotros y los demás. Podemos poner en marcha una seguido de juegos y dinámicas sobre el respeto para poder inculcar y fomentar en la escuela el valor del respeto entre las personas más jóvenes. Estas actividades son una forma amena y entretenida de que aprendan a respetar a su entorno y también a ellos mismos.

Respeto a la diversidad: una forma de respeto consiste en aceptar que los otros países y sociedades tienen una forma de ver la vida y relacionarse con los demás distinta a la que han conocido hasta ahora. Una actividad consiste en hacer que cada niño investigue sobre las tradiciones y costumbres de un país, para luego exponerlo en clase delante de los compañeros. El objetivo es que aprendan sobre otra cultura, de modo que acepten y valoren la diversidad.

Respeto por los demás: en parejas de niños formadas por el profesor de una forma aleatoria, los alumnos deben explicarle a su pareja durante cinco minutos como son ellos. Cuando todas las parejas se hayan escuchado, cada alumno deberá exponer delante de clase y hablando en primera persona como es su pareja. Durante esta dinámica sobre el respeto no se deben tolerar interrupciones en los relatos, hecho que denota falta de respeto hacia los demás.

Respeto a uno mismo: los alumnos, sentados formando un círculo, deben escribir unas cuantas cualidades sobre su compañero sentado a la izquierda y todos los papeles con la descripción se guardan en un saco. A continuación, cada alumno lee las cualidades y argumenta a qué alumno hacen referencia. Los alumnos al ver sus virtudes y las impresiones de sus compañeros empezarán a respetarse a si mismos.

Tercer momento Buenas respuesta a los conflictos a partir de los dos primeros ejercicios se hará baile de la bomba en el pie

De a parejas se amarrara una bomba cada uno en el tobillo y mientras bailan intentaran romper la de sus compañeros. Se evaluara la actitud de cada uno.