INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN PARA ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

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A través de la experiencia con los niños, se hace evidente un rastro de muchos problemas comunes y que son característicos en un porcentaje elevado de la población estudiantil. Se observan y analizan situaciones de desaseo y mal nutrición, las condiciones familiares, económicas, educativas, de seguridad, entre otras pueden llevar a complicaciones anímica e intelectual que pueden ser observadas en los niños por sus actitudes y posturas ante las diferentes situaciones que le plantea el diario vivir.

GRAFICAS E INTERPRETACIÓN

Al realizar la encuesta y graficarlo, pudimos concluir que el grupo 5-04 posee un rango de edad entre 9 y 13 años, teniendo en cuenta que el 53% de los niños tienen 10 años, y solamente un 6% con 13 años, equivale a 2 niños, teniendo en cuenta esta gráfica podemos ver que no poseeos un rango tan amplio entre los niños, lo que genera actividades positivas frente al grupo de trabajo.

Posteriormente otro factor importante fue el género en el cual podemos concluir que el curso 5-04 está dividido por la mitad, es decir que el 50% son niñas y el 50% son niños, lo que puede llevar a un mutuo acuerdo y apoyo entre ellos. También podemos observar que el 72% de la población proviene de Tunja y el 28% de diferentes lugares cercanos a Tunja. En cuanto a la salud con esta gráfica nos damos cuenta que los niños están afiliados en su mayoría a comparta, teniendo el 31% de la población, sin embargo hay afiliados tanto a Saludcoop, como a Comfaboy en un mismo porcentaje, el 19%.

Pasando a la tabulación en cuanto a la familia, podemos observar que más del 80% de la población tiene a sus dos padres, sus primos, abuelos y tíos. Entre las ocupaciones del papá observamos que la mayoría de papitos son constructores mientras que en la mamá, la ocupación más usual es la de ama de casa.

En cuanto a la higiene, tenemos que el 84% de los niños se cepillan los dientes 3 veces al día, el 44% de los niños que equivale a 14 niños dijeron que se lavaban las mano 3 veces al día, tenemos que el 22% de los niños solo se baña tres veces a la semana, teniendo esto como un factor importante para la elaboración de nuestra práctica y finalmente en el cambio de ropa se pudo evidenciar que el 66% de la población se cambia de ropa más de 3 veces en la semana. Al analizar esto podemos observar que tenemos una gran población con problemas en el conocimiento y aprendizaje basado en la higiene personal.

En vivienda tenemos que el 47% de los niños tienen 2 habitaciones en su casa y el 28% 3 habitaciones, el 75% de los estudiantes viven con más de 3 personas, y tenemos una gran cantidad de niños que solo poseen una mascota, en su mayoría perros con un porcentaje del 37% y finalmente tenemos que el 63% de los niños en su casa hacen aseo más de tres veces.

En los alimentos tenemos que la mayoría de niños comen tanto frutas, harinas, verduras, fritos, granos, carnes en su mayoría, por lo tanto poseen una alimentación balanceada, hay que enseñarles acerca de la nutrición para que se mantenga una buena alimentación, y puedan tener una buena calidad de vida.

Finalmente tenemos que hay un gran porcentaje de niños de 5-04 que recogen la basura y la llevan a los adecuados contenedores, es decir que tenemos siempre una buena educación acerca del medio ambiente. Y finalmente vemos que la mayoría de los niños respeta a sus compañeros, sin pegarles, ni insultarlos.

Gracias a estas tabulaciones que hicimos en el colegio Gonzalo Suarez Rendón podemos comprobar que nuestras actividades se van a basar tanto en la higiene personal, como en la nutrición de los estudiantes para generar y fomentar una buena calidad de vida en cada uno de ellos y en sus casas.

- DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

El proyecto de información y educación para estilos de vida saludable estara enfocado con el fin de informar, educar y orientar a los niños del grado 5-04 de el centro de educacion Gonzalo Suarez Rendón; se presentara en primera instancia los principales problemas que afectan a su salud, llegando asi a la promocion y prevencion de la salud, mejorando asi los estilos de vida y corregir los habitos que presentan un riesgo elevado en la salud.

Se llevará a cabo el uso de distintas herramientas, técnicas y ayudas educativas, con la finalidad de captar la atención y en la medida promover la partisipacion en el tema a tratar, estos seran diseñados estratégicamente acorde a sus problemáticas.

La disponibilidad en materia de tiempo se llevará a cabo los días jueves, de manera semanal, en horario de 2 a 4 de la tarde. Se trabajará de manera ordenada con un grupo de 33 niños.

- JUSTIFICACIÓN

La universidad de boyaca, en el programa de medicina opta por estrategias de proyeccion social y alcance de los sectores sociales con el objetivo de difundir saberes basicos enfocados en el estado de salud. El trabajo con los estudiantes de la intitucion tiene el fin de llevar a la práctica los conocimientos adquiridos durante la carrera; acercar al estudiante a la sociedad y sensibilizarlo ante las realidades de la comunidad que los rodea, así mismo como lo es el formar individuos socialmente responsables que retribuyan parte de su conocimiento a la colectividad, contribuyendo a la formación de mejores ciudadanos. En este programa se trabajara con niños del grado 5-04 los cuales aunque tienen una edad abanzada es una etapa importante para fortalecer y mejorar sus actitudes desde una edad temprana la importancia de la responsabilidad y cuidado personal, inculcándo valores, incentivar la importancia tanto de la higiene personal como de la buena alimentación; evitando futuras enfermedades y así a futuro formar personas íntegras.

En nuestra deber como futuros profesionales del área de salud, es provechoso tener un acercamiento con las comunidades para adquirir experiencia y habilidades que permitan interactuar de manera efectiva con diferentes grupos de personas. Al trabajar con los niños de grado 5-04 Se puede diferenciar en qué etapa se encuentran, tanto en la etapa de Freud como en la Erickson y Piaget Para así diferenciarlos de otras etapas de desarrollo facilitando el examinar su comportamiento dentro del contexto social y de ese modo proporcionarnos información para crear distintas hipótesis que contribuyan a la comprensión del niño escolar de tal forma que se pueda establecer una relación placentera para el niño siendo cómodo, y con ayuda de nuestro asesoramiento pueda proyectar su vida y mejore sus hábitos de salud, Se busca que se recreen espacios donde los niños desarrollen

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