La carta como medio de comunicación

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15. Para establecer el “continuo de grupalidad”, Mc Grath propone los siguientes criterios:

a- tamaño, fronteras y semejanza; b- Proximidad, semejanza y duración; c- Tamaño, interdependencia y patrón temporal.

16. Desde la perspectiva de la identidad social la pertenencia categorial:

a- es definida desde fuera por los observadores externos; b- es definida psicológicamente y conlleva una implicación emocional; c- es definida psicológicamente pero no lleva aparejada ninguan implicación emocional

17. El estudio de Newcomb sobre el cambio de actitudes en el Bennington College mostró:

a- Que todas las estudiantes cambiaron las actitudes en la dirección de las normas e ideología imperantes en la institución educativa; b- La importancia del ajuste a las normas de los grupos de referencia en el mantenimiento y cambio de actitudes; c- La popularidad de las estudiantes era independiente de las normas grupales.

18. El efecto de la sobreexclusión endogrupal:

a- tiene que ver con el mantenimiento de la entitatividad grupal; b- es independiente del grado de identificación con el grupo por parte de sus miem- bros; c- consiste en excluir a los miembros del grupo que incumplen una norma grupal.

19. La investigación sobre el denominado Efecto Oveja Negra muestra que este efecto:

a- no se ve afectado por la relevancia de la norma incumplida; b- es contrario al mantenimiento de la identidad social positiva; c- está vinculado a la identidad sociaal y está dirigido a mantenerla

20. La definición de Lewin de grupo:

a- hace hincapié en la interdependencia entre los miembros o subpartes de éste; b- se basa fundamentalmente en la semejanza entre los miembros del grupo; c- se aproxima más a la definición categorial de grupo.

21. Indique cual es la principal crítica que se hace desde la perspectiva de la Interacción grupal a la definición de grupo proporcionada por la Teoría de la Identidad Social (TIS):

a- que la TIS no distingue entre grupo y categoríasocial; b- el énfasis de la TIS en los aspectos dinámicos del grupo; c- el énfasis de la TIS en la acción grupal coordinada

22. Cuando un grupo tiene una alta entitatividad:

a- el procesamiento de la información referida al grupo se parece al procesamiento de la información relativa a las personas; b- el procesamiento de la información referida al grupo es diferente al procesamiento de la información relativa a personas; c- no se espera consistencia en la conducta del grupo en distintas situaciones y distintos momentos.

23. La crítica a la Tª de la Identidad Social (TIS) desde el modelo de la interacción Grupal respecto a su enfoque de los grupos se basa en que la TIS:

a- no distingue entre categoría y grupo; b- pone ex- cesivo énfasis en la interdependencia; c- se fija sobre todo en el carácter dinámico de los grupos.

1 B

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