La ortografia.

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VOCABULARIO

- Busca 15 palabras con estas letras (sin repetir)

B O T

M A R

I L V

bota

botar

oral

tramo

ramo

valor

moral

Vilma

lavo

trova

rima

volar

varita

tomar

míralo

- Subraya la frase correcta

- Había tres bultos de papa b. Habían tres bultos de papa

- La obra estuvo espectacular b. La obra estuvo expectacular

- Señale la opción que corresponde al grupo de palabras escrito de forma correcta.

A. Jeroglifico, gengibre, jerifalte, espliego.

B. Estrujar, desagüe, truhan, garañón.

C. Guirigai, drenaje, haragan, ijnominia.

D. Jazmin, cogera, higuela, tarjetero.

E. Todas son correctas

- Señale la opción que corresponde al grupo de palabras escrito de forma correcta.

A. Avogar, bogar, aceso, halabar.

B. Albino, alvino, balón, valón.

C. Hepatico, apreender, apta, orma.

D. Orca, horca, arté, harte

E. Todas son correctas

PUNTUACIÓN

Subraya la respuesta correcta:

- El enunciado Juan, es el jefe:

a) Está bien puntuado porque la coma está marcando una pausa en la lengua hablada.

b) Está bien puntuado porque entre sujeto y predicado se puede colocar una coma.

c) En esta oración, la presencia de la coma nos indica que Juan es un vocativo.

d) Incluso tratándose de un vocativo, deberíamos suprimir la coma.

- La oración He pedido la revisión del examen, aunque, la verdad, no creo que sirva de mucho:

a) Está bien puntuada.

b) Está mal porque detrás de aunque no debe escribirse coma.

c) Está mal puntuada porque detrás de examen, en lugar de coma, debería figurar el signo de dos puntos.

d) Sobra la coma detrás de verdad.

- Los dos puntos en: Que cada uno lleve lo que pueda: pan, agua, galletas, Chocolate…:

a) No se deben escribir aquí porque falta el elemento anticipador.

b) Al no ser una enumeración, el signo es incorrecto.

c) Son correctos, puesto que el signo da paso a una serie de elementos enumerativos de carácter ejemplificador.

d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

- Señale la opción incorrecta:

a) Las comillas se utilizan para enmarcar citas textuales.

b) Los extranjerismos crudos pueden ir entre comillas y, en textos impresos, también en letra cursiva.

c) Se escriben entre comillas los nombres propios y las siglas y acrónimos de otras lenguas.

d) Los usos metalingüísticos también se escriben entre comillas.

ACENTUACIÓN

- Completa la frase con la palabra correcta

SI / SÍ

- Creo que sí

- Si ella lo dice, será verdad

EL / ÉL

- Cuando venga él, avísame

- Es el momento

DE / DÉ

- Dile a Juan que te _dé el libro

- La bicicleta _de_ tu hermana es de color verde

MAS / MÁS

- Dile lo que quieras, mas no le digas lo que te he dicho

- Siempre quiere más y más

MI / MÍ

- Elígeme a mí

- Es mi pelota

TE/ TÉ

- Me tomé un té

- Te lo dije

SE/ SÉ

- ___Sé __ lo que se siente

- ___SÉ__ que fuiste tú

- Complete cada una de las siguientes afirmaciones. Señale 3 ejemplos de cada caso.

- Las palabras agudas llevan tilde en: en la última silaba, se marca cuando terminan en n, s, o en una vocal. Ejemplo: camarón, compás, bebé.

- Las palabras llanas llevan tilde en: la penúltima silaba cuando terminan en una consonante diferente a n o s. Ejemplo: ágil, cóndor, cráter

- Las palabras esdrújulas llevan tilde en: la antepenúltima silaba. A todas las palabras esdrújulas se les marca tilde. ejemplo: académico, centímetro,