Metodología educación familiar y cuidado del medio ambiente

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"Aunque se conserva una posición central en el entramado social, ha perdido sin duda importancia como agente de socialización y educación” (Gil, 1991)

“La educación familiar permite distinguir elementos personales, materiales y formales u actúan fundamentalmente sobre diversos aspectos cualitativos de la propia vida y educación que configuran las áreas específicas de la educación familiar”. (Touriñán, 2004). “Es fundamental para una sociedad, sin embargo, en México es un tema bastante descuidado. Si la educación es proceso de enseñanza y de conocimiento, es imposible no hablar de la familia. Sin el apoyo de la familia en ese proceso, es muy difícil que la educación funcione al cien por ciento”. (Eleazar & Aurora, 2016) “Así que la familia es crucial. De aquí se deriva todo, es el inicio de toda sociedad. Nos brinda valores, y por consiguiente una buena educación. En esta nos debe apoyar para lograr nuestros objetivos, pues es la herramienta que nos impulsa, así que con una buena familia, puede haber un mejor futuro”. (Miguel & Eduardo, 2016) “No es posible educar desde la neutralidad los padres deben tomar decisiones, elegir, implicarse”. (Toral, 2004)

“Los resultados en educación no se improvisan. Los hábitos son frutos de práctica contante, desde pequeños y todos los días”. (Siveira, 1999)

“La tarea de educar a la familia pretende recuperar la responsabilidad de los padres en la transmisión de unos valores que favorezcan la incorporación del hijo en una sociedad democrática y justa”. (Hernandéz, 2005) “La raíz de la responsabilidad educativa de los padres, está en aportar a los hijos los conocimientos necesarios, para que la rutina, la costumbre y los hábitos cotidianos, no sean aburridos, monótonos, ni pesados y puedan convertirse en virtudes y valores humanos. La irresponsabilidad de los padres empieza, cuando no quieren, no saben o no pueden influir a sus hijos, en que tengan buenas rutinas, costumbres y hábitos, permitiendo que los hijos, se silvestre dentro de la sociedad”. (Francisco, 2016) “La estructura y finalidades familiares han ido evolucionando al mismo tiempo que lo hacía la sociedad” (Fernandez & Sarramona, 1977) “Esas ideas y teorías implícitas se montan sobre experiencias, sobre lo que se ha evidenciado. Si bien se podría decir que la familia no es el único contexto donde se educa en valores, es una realidad que el ambiente de proximidad e intimidad que en ella se da la hace especialmente eficaz en esta tarea”. (José, 1993)

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Cuidado del medio ambiente

“El cuidado del medio ambiente es uno de los temas considerados de valor en las últimas décadas. Diferentes tipos de organismos nacionales e internacionales, estatales o privados, se ocuparon del tema y no son pocos los proyectos y programas que se han propuesto para considerarlos o implementarlos, aunque con resultados disímiles” (Beatriz, 2006) “Cada día son más visibles las nefastas consecuencias de la degradación del medioambiente, y sus efectos negativos en el cambio climático y en la calidad de vida la especie humana” (Elaine, Alejandro, & Heriberto, 2014)

“El término “medio ambiente” se refiere a diversos factores y procesos biológicos, ecológicos, físicos y paisajísticos que, además de tener su propia dinámica natural, se entrelazan con las conductas del hombre. Estas interacciones pueden ser de tipo económico, político, social, cultural o con el entorno, y hoy en día son de gran interés para los gobiernos, las empresas, los individuos, los grupos sociales y para la comunidad internacional” (Quadri, 2006) “Para ubicar al medio ambiente en la historia de las ciencias, es conveniente remitirse a la ecología. La palabra “ecología” fue creada en 1855 por el biólogo alemán Ernest Haeckel, para designar la “ciencia de la economía, de los hábitos y de las relaciones mutuas de los organismos”. (Drouin, 1996) “Está integrado por un conjunto de factores físicos que determinan las características del entorno como la temperatura, la salinidad, la humedad. Además, cualquier ser vivo está en contacto con otros seres vivos, sean de su misma especie o de distintas”. (Meave, 2005)

“Los problemas que afectan al medio ambiente son cada vez más graves y causan preocupaciones en todos los países. Es necesario adoptar medidas de inmediato, fundamentalmente en el plano nacional, incluyendo las comunidades, con vista a ofrecer soluciones a los problemas ambientales de la sociedad contemporánea, involucrándolo desde casa asegurando así un desarrollo sostenible”. (cubano, 2004) “Los autores han puesto especial cuidado en el que desarrollo cada una de las partes del medio ambiente y su gestión pueda ser la herramienta que ayude a desplegar toda la actividad medio ambiental en cada una de sus empresas” (Quality, 2000)

“La conservación del medio ambiente e innovación tecnológica ha adquirido una creciente importancia en el ámbito de la globalización. El creciente aumenta de la conciencia social sobre la imperiosa necesidad de proteger, preservar y regenerar el medio ambiente, y el uso racional de los recursos no renovables, está exigiendo cada vez más el uso de tecnologías limpias y ahorradoras de energía”. (Hernandez, 2001) “Además se vio la necesidad de pensar y actuar con un nuevo espíritu, a fin de hallar una solución a los problemas medioambientales, siendo uno de los objetivos primordiales la Educación Ambiental, inspirada en el sentido de la responsabilidad en cuanto a la protección y mejora del medio en toda su dimensión humana, donde el hombre aplica sus conocimientos, aptitudes, actitudes, motivación y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y prevenir los que pudieran aparecer”. (Orestes, 2001) “La participación comunitaria en el medio ambiente, implica en primer lugar un proceso formativo; y en segundo, una acción, una posición concreta frente al mundo, constituyéndose en un aspecto eminentemente político pues implica organización y la estructuración de planes concretos frente a la gestión” (Ziccardi, 2008) “Necesitamos despertar a la conciencia ambiental para poder ganar la batalla que está degradando tanto nuestro planeta, nuestra casa común, y para ello resulta fundamental educar y enseñar, mostrando lo que sucede en la realidad de los hechos para que todos podamos tomar decisiones claras y concretas, tendientes a mejorar la calidad de vida del planeta y de la humanidad. Es el entendimiento que se tiene del impacto de nosotros los seres humanos en el entorno, es decir;