LA CULTURA ECOLÓGICA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN HABITANTES DEL SECTOR EL TERMINAL, MUNICIPIO PEDRO ZARAZA ESTADO GUÁRICO

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Ante la situación planteada, cada persona tiene diferentes aspiraciones según su forma de ser y su nivel sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentación adecuada, educación, atención de la salud, un trabajo de acuerdo a las propias capacidades y momentos de recreación. Hoy se agrega otra que es la de vivir en un ambiente sano y equilibrado ecológicamente.

Por su parte, el cuidado del ambiente requiere la participación de ciudadanos organizados y conscientes de temas como el calentamiento global, la disposición de agua, la deforestación, los patrones de producción y consumo, así como los principios y valores que sustentan a esta sociedad. A partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o comprar productos, y los impactos de éstas en el ambiente, es importante reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y protección del ambiente. El desarrollo sustentable es el que se orienta a satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.

Existen problemas muy serios como el calentamiento global, el cambio climático, la contaminación del agua, aire, suelo, sónica y la destrucción de los ecosistemas, que son problemas que pueden llegar a erradicar la vida de las criaturas vivientes, ya sean plantas, animales o inclusive la misma humanidad.

En efecto, adquirir una cultura ecológica no es para nada un proceso difícil, si en realidad estamos dispuestos y los cambios que hay que hacer son simples, cambios que no influirán de modo notorio en nuestro estilo de vida, pero que garantizan un mejor futuro para todos, por lo que de ser posible, hay que tratar de contagiar este espíritu a toda la gente. En nuestra casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno. Para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida.

La relevancia que posee esta investigación en el aspecto teórico, es que explica la necesidad de implementar la cultura ecológica para el cuidado del medio ambiente dirigido a los habitantes del sector el terminal. En el aspecto práctico, la importancia de esta investigación está dada porque mediante la utilización de la estrategia antes mencionada podemos contribuir a mejorar la calidad de vida ejecutando diversas actividades para concienciar a la comunidad. De igual forma servirá de base, para próximas investigaciones vinculadas al tópico en estudio.

CAPÍTULO II.

ANTECEDENTES.

Dentro del ámbito educativo, existen variadas investigaciones que sirven para sustentar, en esta oportunidad se tomó como base las siguientes:

Rivera (2011) diseñó una propuesta de estrategias didácticas aplicables a la educación ambiental en la segunda etapa, ante la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Maturín, para optar al título de Licenciado en Educación, mención ciencias naturales. El objetivo principal es el desarrollo de patrullas ambientales, jardines escolares, entre otros para iniciar en el niño la sensibilidad adecuada hacia la naturaleza. Para tal efecto, la investigación es descriptiva con diseño de campo, con una población y muestra de 50 estudiantes de la Escuela Bolivariana Jose Antonio Anzoátegui. En la cual se llego a la conclusión que si se ejecutan planes y actividades en los niños y niñas para motivar hacia el cuidado del medio ambiente, será mucho más factible ya que ellos son esponjitas que captan todos los conocimientos, ideas e informaciones que se les desea transmitir.

En este mismo orden de ideas, Valecillos (2.012), presentó ante la Universidad de los Andes, núcleo universitario Rafael Rangel, Trujillo. “Los valores como estrategia para la conservación del medio ambiente en la escuela Bolivariana Vivienda rural”, para optar al título de Licenciado en Educación, mención Biología. El objetivo general de la investigación fue proponer a los docentes estrategias de enseñanza para incentivar valores conservacionistas en la Escuela Bolivariana Vivienda rural del Municipio Pampanito estado Trujillo. La metodología que se empleo fue de tipo descriptivo con un diseño de campo. La población estuvo conformada por 20 docentes. Como instrumentos de recolección de datos se elaboro un cuestionario el cual fue validado por un grupo de expertos, y luego aplicado a la población seleccionada. Una vez obtenidos los resultados, llegaron a la conclusión utilizando estrategias innovadoras se puede motivar a las personas a que se debe cuidar el medio ambiente y la importancia que éste tiene para el desenvolvimiento de nosotros como seres humanos.

A manera de resumen final, Chirinos (2.013) presentó ante la Universidad Central de Venezuela, un trabajo de grado para optar al título de Licenciado en artes, el cual lleva por nombre “La basura, el ambiente y la educación ambiental desde la complejidad”. Su principal objetivo es ofrecer estrategias comunicacionales que pueden ayudar a los docentes, estudiantes, padres y madres, y todos aquellos que vivan procesos educativos como facilitador u orientador, a la promoción y, fundamentalmente a la animación de valores ambientales a través de medios audiovisuales y dinámicas participativas.

Lo novedoso de esta investigación es que está diseñada y llevada a cabo en tres momentos. En primer lugar, se presenta un concienzudo trabajo teórico; en segundo lugar, se presenta el diseño de los talleres y la sistematización de la práctica; y en tercer lugar, se presenta el resultado de teorizar en base a la práctica. Teoría-acción-teoría. Es importante recalcar que estos tres momentos se cruzaron constantemente. Concluyó que con la utilización de medios audiovisuales se puede llegar con mayor facilidad a los receptores, y así repercutir en sus acciones con el medio ambiente.

BASES TEÓRICAS

Resulta oportuno destacar algunos tópicos de los cuales se han hecho referencia desde el principio de esta investigación.

Cultura ecológica.

Cabe destacar que Vásquez (2011), define que la cultura ecológica “forma parte de la ideología de las personas para participar en la construcción de una relación armónica entre su sociedad y el ambiente” (p.12).

Dentro de la ecología, existe una práctica que consiste en el uso de las cuatro erres, este simpático título

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