RELATORIA #...2 PROPUESTAS Y MODELOS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA

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- Comprensión lectora: Capacidad para entender lo que se lee.

- Signos de puntuación: Reglas gramaticales que definen y marcan un texto.

- Palabra: Idea exteriorizada atreves de un sonido.

- Lectura: comprender un texto

- Expresión: Manifestar pensamientos, emociones.

Se argumentan estos conceptos de una manera significativa e ideal a la hora de proponer el modelo de la comprensión, genera un entendimiento básico de cada término en una explicación para que el lector entienda.

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1.4 ¿SEGÚN SU CRITERIO CUALES SON LAS CONCLUSIONES QUE PROPONE EL TEXTO?

“la comprensión lectora debe partir de la comprensión de palabras y de los signos de puntuación” esto nos ayuda a comprender el lenguaje escrito. Terminando ya con una simple conclusión “el texto informa, tiene una escritura lingüística y expresa ideas y conceptos del autor”

2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO

2.1 ¿CUÁL ES EL SENTIDO IMPLICADO DEL TÍTULO DE LA LECTURA?

“PROPUESTAS Y MODELOS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA”, Se inició con unos conceptos y ejemplos que fueron brindados por el autor en toda la lectura para así comprender al momento de leer dicha lectura, utilizando los elementos que tiene el texto.

2.2 ¿COMO SE REPRESENTARIA LA LECTURA?

2.3 ¿CÓMO CONSIDERA QUE EL USO DEL LENGUAJE INCIDE EN LA TEMÁTICA EXPUESTA EN EL TEXTO?

En este texto el autor utiliza un lenguaje técnico ya que nos trata de enseñar o proponer diferentes formas de ver una lectura, profundizando en cada término encontrado con contenido técnico de las palabras y signos de puntuación.

Simplemente es un documento de aprendizaje y conocimiento, de una forma puntual donde nos brindan conocimientos el autor sobre la lectura gracias a esto con buenos signos de puntuación nos encontramos con muy buena comprensión.

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3. PROCESO EL PROCESO DE LECTURA

3.1 ¿QUÉ NUEVAS IDEAS DESCUBRIÓ?

Todo escritor usa una manera propia de referir hechos es decir una forma diferente acomodada a su gusto de narrar y a su vez que todo lenguaje está reglamentado por formas de utilización y por los signos que marca el texto y le da un sentido a la hora de leer y a la hora de comprender.

3.2 ¿QUE NO ENTENDIÓ DEL TEXTO?

No me quedo muy claro exactamente la recomendación del autor.

“fichas de lectura” las cuales según el texto nos ayudan a comprender la lectura y dan una coherente estructura.

El texto da una explicación sobre las fichas de lectura explicando ¿por qué? y ¿Para qué? Es importante el uso..

3.3 ¿QUÉ CITARÍA DEL TEXTO?

¿Cómo lograr la comprensión de lectura? si no se consigue previamente el conocimiento de los signos de puntuación y su función dentro de la frase?

3.4 ¿CUÁL FUE SU PROCESO DE LECTURA?

Leí el texto lentamente, obteniendo las ideas principales y párrafos importantes que me presentara el texto.

Luego en el hospital lo volví a leer para comprender mejor el texto y obtener la información principal y la idea básica de la lectura, así al final concluir lo importante de una buena comprensión y una buena lectura.

Proponiendo lo siguiente:

- elaborar críticas y conclusiones a nivel personal.

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- buscar en el diccionario o de manera virtual el significado de las palabras desconocidas.

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- Se debe leer y sacar ideas principales.

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CONCLUSIONES

Podemos concluir que para un buen entendimiento hay que leer y releer el texto para así tener un buen entendimiento, teniendo un poco de conocimientos básicos de los factores que ayudan a componen un gran texto para así concluir con una buena comprensión de este texto leído y así tenerlo en nuestras mentes.

Cibergrafia

www.wikipedia.com.org

www.portadasuniversitarias.com

www.elrincondelbago.com.co

www.diccionariodelarealacademiaespañola.com