TECNICAS ACTUALES DE INVESTIGACION DOCUMENTAL

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veces el investigador es más conocido por el método que creó que por sus otras aportaciones intelectuales, ya que su innovación abrió el camino para nuevas investigaciones. Según Alejandra Moreno hay ciencias, como las sociales, en las que para conocer nuestro proceso social es más importante cómo se llegó a determinados resultados que los resultados mismos. "El conocimiento sobre cómo se alcanzan las interpretaciones es fundamental para saber si éstas son adecuadas o no."3 Por lo general, en los países económicamente dependientes se ha tendido a repetir lo establecido o a "copiar" los modelos de los más desarrollados; poco se ha propiciado que el investigador cree y transforme los instrumentos y los métodos con que elabora sus propias obras. No se debe "sólo abastecer temas nuevos con formas tradicionales. Por otra parte, hay trabajos, estudios, investigaciones, en cuyo título está implícita la utilización de un método determinado, por lo tanto, el investigador deberá realmente aplicarlo paso a paso.

1.3 Tipos de investigación.

De acuerdo con las fuentes utilizadas para obtener datos, se puede afirmar que existen por lo menos tres tipos de investigación: documental, de campo y experimental. Parece, por las clases de materiales que se manejan, que estas investigaciones son excluyentes. Sin embargo, con frecuencia se complementan en la práctica y por ello profundizan más en la problemática que abordan. Como su nombre lo indica, la investigación documental depende fundamentalmente de la información que se recoge o consulta en documentos, entendiéndose este término, en sentido amplio, como todo material de índole permanente, es decir, al que se puede acudir como fuente o referencia en cualquier momento o lugar, sin que se altere su naturaleza o sentido, para que aporte información o rinda cuentas de una realidad o acontecimiento. Las fuentes documentales pueden ser, entre otras: documentos escritos, como libros, periódicos, revistas, actas notariales, tratados, encuestas y conferencias escritas; documentos fílmicos, como películas, diapositivas, filminas; documentos grabados, como discos, cintas y casetes. La investigación de campo es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve como fuente de información para el investigador. Consiste en la observación, directa y en vivo, de cosas, comportamiento de personas, circunstancias en que ocurren ciertos hechos; por ese motivo la naturaleza de las fuentes determina la manera de obtener los datos. Las técnicas usualmente utilizadas en el trabajo de campo para el acopio de material son: la encuesta, la entrevista, la grabación, la filmación, la fotografía, etc.; de acuerdo con el tipo de trabajo que se esté realizando, puede emplearse una de estas técnicas o varias al mismo tiempo. Finalmente, la investigación experimental es la que se basa en la observación de fenómenos provocados mediante la deliberada combinación de ciertos elementos en circunstancias muy particulares. Los datos que se obtienen en un momento y lugar dados representan situaciones casi siempre efímeras, irrepetibles, cuyos resultados sólo tendrán validez en la medida en que el fenómeno pueda nuevamente instrumentarse para que produzca resultados similares o iguales.

2 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN

La necesidad de realizar una investigación surge de un interés, inquietud o preocupación con respecto a un problema. Conviene entonces desde el principio definir éste, valorando, por un lado, su importancia dentro de un contexto específico y, por el otro, tomando en consideración los diversos aspectos que lo forman o conforman significativamente. Esto permitirá medir sus verdaderas dimensiones y examinar los instrumentos de trabajo disponibles para poder establecer, también desde el principio, los fines u objetivos que será posible lograr. Una vez decidida la conveniencia de ahondar en la naturaleza de un problema mediante la investigación, lo primero que es aconsejable hacer es determinar la extensión aproximada que piensa dársele al trabajo y, en relación directa con ésta, el tiempo que habrá de requerir su elaboración total. Para ello será preciso calcular el tiempo que podrá asignarse a cada uno de los pasos fundamentales de dicha investigación.

2.1 Elección del tema.

Cuantos más conocimientos se tengan sobre un campo de estudio, más fácil será reconocer las áreas del problema que requieren de una investigación. En este sentido, la primera pregunta que puede y debe hacerse el investigador, es: ¿cuál es el problema que necesita ser investigado?; y en seguida: ¿ayuda esta investigación a ampliar los conocimientos existentes en este campo?’ Al elegir un tema es importante sentirse realmente motivado por él, la naturaleza misma de algunas investigaciones exige cierto tiempo para reunir los datos necesarios y estudiarlos cuidadosamente. Para ello, tiene que haber un fácil acceso a las fuentes de información y certeza de que se domina un método conveniente. Para resumir este punto podría decirse que no basta la vocación o el placer que la elección de un tema despierta en el investigador; es preciso, además, abordar eficientemente el tema a través de los medios idóneos.

2.2 Acopio De La Bibliografía Básica De Un Tema.

Hay que reunir, antes que nada, todo el material publicado o inédito sobre el mismo, ya se trate de artículos, estudios críticos, monografías, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc. partir de bases sólidas para perfeccionar su propio pensamiento y, además, evitar la repetición de ideas. Gracias a ello se obtienen los primeros conocimientos sobre muchos aspectos del tema y se conoce la bibliografía inicial correspondiente. Es importante que desde el comienzo de la investigación el estudiante cuente con una bibliografía sobre el tema, que le permita calcular el tiempo y el esfuerzo necesarios para asimilar la información. En una investigación no sólo importan los libros, sino también los artículos, estudios críticos, ensayos, etc., A menudo, parte de una investigación importante se incluye a manera de fragmento en este tipo de publicaciones y después aparece como capítulo, en ocasiones corregido y aumentado, de un libro.

2.3 Elaboración de fichas bibliográficas.

Una vez que el investigador tiene noticia de los datos básicos de un libro o artículo publicado, debe registrarlos ordenadamente en fichas. Esto se hace con el propósito de tener a mano dichos datos y poder localizar rápidamente los materiales en el momento oportuno.

2.4 Lectura rápida del material.

Después de escoger una bibliografía básica