Tarea # 1: Actividades de la unidad 1

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4¿Cuáles son las principales características de la naturaleza social de la comunicación?

R: 1-se integra con miembros o personas

2-Es transaccional

3- es dinámica

4- afecta recíprocamente

5¿Cuáles son los componentes que pueden intervenir en un proceso de la comunicación?

R: La fuente

El emisor

El receptor

El mensaje

El canal

La retroalimentación

El ruido

6¿Qué es la retroalimentación? ¿A qué se refiere el concepto de “ruido” y cuantos tipos de ruidos puede haber en un proceso de comunicación?

R:- retroalimentación: es el elemento clave que propicia la interacción o transacción entre el emisor y el receptor, ya que ambas partes se aseguran de que el mensaje fue recibido y compartido.

-Ruido: son barreras u obstáculos que se presentan en cualquier momento del proceso y provocan malos entendidos, confusiones, desinterés; impiden que el mensaje llegue a su destino.

-Ruido psicológico, ruido fisiológico, ruido semántico, ruido técnico, ruido ambiental.

7¿Es importante considerar el contexto para tener un proceso de comunicación efectivo?

R: si porque de acuerdo con el lugar, la situación social, y el ambiente psicológico en el que se produce la comunicación puede ser formal y e informal este tendrá gran efectividad al momento de comunicarnos.

8¿Recuerda alguna experiencia comunicativa en la que haya tenido éxito? ¿qué elementos del proceso comunicativo considera que causaron el éxito?

R: se dio la oportunidad de impartir un discurso en una iglesia, a niño menores de 10 años.

Yo como emisor trataba de ser más clara y precisa con el mensaje que les estaba impartiendo, ya que ellos captan mas en menos tiempo; el canal que utilizaba solo era mi voz, ellos entendieron con facilidad el discurso. Porque no necesitaba expresarme tanto , solo tenia que ser claro el mensaje.

9 ¿Qué problemas en nuestra sociedad se podrían solucionar por medio de la comunicación oral?

R: la tecnología: Podemos identificar que la mayoría de personas involucradas en la pérdida de relaciones interpersonales, son los jóvenes, los cuales pertenecen a una generación donde la agilidad de la mensajería instantánea reemplaza incluso a las llamadas telefónicas.

La falta de comunicación

10¿Cuál es la diferencias entre la comunicación oral y escrita le parecen más importantes considerar para tratar de mejorar y desarrollar las habilidades para hablar?

R: La característica personal (de persona a persona) de la comunicación oral permite darle carácter al discurso a través de distintos tonos de voz, lenguaje gestual, contacto visual y además le permite al remitente intervenir (en la mayoría de los casos).

La palabra escrita, al estar impresa, perdura textualmente, en cambio en lo dicho oralmente perdura el mensaje pero no las palabras y las formas.

La espontaneidad de la comunicación oral permite ser mucho más desestructurado que en la escrita, ya que ésta última requiere de una planificación previa y de una estructura establecida.

1¿Cuál es el problema que se presenta en ese caso?

R: A causa de la deficiente dicción y del mal uso de algunas palabras del español, la exposición del estudiante no pudo ser comprendida a la perfección por sus compañeros.

2¿Cuál es el propósito de comunicación del, mensaje dado por el alumno?

R:impartir un mensaje y obtener una comunicación efectiva con los receptores del evento.

3¿por qué no se logró establecer un proceso de comunicación efectivo?

R:porque el alumno hablaba otro idioma y no pudo adaptarse al objetivo de las instrucciones dadas pos el profesor.

4¿Qué

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