The effects of negative emotions on sensory perception
Enviado por Eric • 2 de Abril de 2018 • 7.531 Palabras (31 Páginas) • 539 Visitas
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Aunque estos estudios elegantemente muestran cómo transitorias manipulaciones de emociones particulares puede sesgar la toma de decisiones morales en diferentes direcciones, mucho menos se conoce sobre cómo más estables diferencias individuales en la experiencia emocional (en respuesta a una gama de estímulos emocionalmente competentes) se asocian a patrones de toma de decisiones en moral frente a escenarios no Morales.
El modelo bio-informativos de Lang de la emoción supone que las diferencias individuales en la experiencia emocional pueden ser confiablemente y eficientemente seguidas usando las respuestas subjetivas a estímulos emocionales en tres aspectos relevantes de la emoción: valor (agradable/desagradable de la experiencia), excitación (activación generada por la experiencia) y dominio (grado de control que uno es capaz de ejercer sobre la experiencia emocional inducida.
En este sistema dimensional, emociones categóricas están representadas cuantitativamente; por ejemplo, ira se vincularían disgusto alto, alta excitación y dominancia alta, mientras que el miedo se vincularían a alto malestar, excitación alta pero bajo dominio
En este estudio el objetivo fue investigar si las diferencias individuales en la experiencia emocional, basada en el modelo de Lang, se asocian a las diferencias individuales en los patrones de toma de decisiones morales, medido con una batería de dilemas morales (y no morales).
Específicamente, examinamos si las diferencias individuales en subjetiva reactividad a los estímulos afectivos está específicamente asociada con moral (contra la toma de decisiones no moral en adultos sanos, y si las variaciones individuales en las calificaciones emocionales subjetivos Valor, excitación y dominio se asocian con aspectos específicos útiles contra patrones deontológicos de elección.
Basado en la literatura anterior, presumimos que (1) diferencias individuales en la experiencia emocional se correlacionarán específicamente con toma de decisiones en moral, pero no en escenarios no Morales; (2) subjetivas clasificaciones de indexación, mayor desagrado, alta excitación y la experiencia emocional de bajo dominio están asociados con patrones de elección predominante deontológico, mientras que calificaciones subjetivas de indexación, están asociadas a menor experiencia de malestar, excitación baja y la alto dominio se asocia a patrones de elección predominante utilitaria.
Participantes
La muestra consistió en 95 adultos sanos (49 hombres y 46 mujeres). Todos los participantes eran de origen caucásico Europeo y fueron reclutados de la comunidad y centros recreativos durante el primer semestre de 2011 basada en folletos de publicidad y comunicación de boca en boca. Criterios de elegibilidad fueron definidos de la siguiente manera: (I)sabe leer y escribir lo suficiente para asegurar la comprensión de lectura y completar correctamente las pruebas; (II) no tener de por vida el uso de drogas ilegales en más de cinco ocasiones y en el presente o más allá de los diagnósticos de dependencia de sustancias (a excepción de la nicotina); (III) no tener antecedentes de lesión en la cabeza o desórdenes neurológicos; (IV) no tener síntomas psiquiátricos clínicamente significativos.
La muestra tenía una media (desviación estándar) de 49 años de edad (10.67) y 18 años de Educación (2,38). El estatus socioeconómico se evaluó a través del prestigio de la ocupación y el ingreso familiar promedio (a través de informes). Clasificamos a los participantes en tres categorías socioeconómicas: bajo nivel (17,9%), nivel medio (63,2%) y alto nivel (17,9%). Ninguna de estas variables demográficas afectó la toma de decisiones morales.
Utilizamos un conjunto de 40 estímulos de imagen extraída desde el sistema internacional de imágenes afectivas y otras fuentes como el internet. Basado en las normas IAPS, se definieron cuatro categorías del cuadro o condiciones de interés: (I) neutro (10 cuadros mostrando paisajes, objetos del hogar), (II) agradables (10 cuadros escenas de deportes radicales y sexual), (III) desagradables no moral cargados (10 fotos mostrando accidentes muertes o mutilaciones) y (iv) desagradables Morales cargados (10 fotografías mostrando la pobreza o escenas de violencia a uno).
La principal medida dependiente para cada una de las categorías de imagen fueron las calificaciones subjetivas de valor (de 1 – desagradable – a – agradable – 9), excitación (de 1 – tranquilo – a – excitado – 9) y dominio (de 1 – dominante – 9 – dominada –). Las respuestas se registraron con el maniquí de autoevaluación. Como variables dependientes se utilizó la media de Valor, excitación y cuentas de dominio para cada una de las cuatro categorías de imágenes.
Tarea de toma de decisiones
Esta tarea está compuesta por ocho dilemas no moral que implica una decisión racional sin contenido moral (p. ej. viajar en tren o autobús dado ciertas limitaciones de tiempo, o comprar una nueva cámara o tu vieja cámara reparada por el mismo precio) y 24 dilemas morales que se refieren a la conveniencia de violaciones Morales para un beneficio mayor (por ejemplo, sofocar a un bebé para salvar a un grupo de personas, o arrojar al mar a una persona moribunda para mantener a flote una bote salvavidas de sobrevivientes).
Estos dilemas morales implican diferentes grados de Saliencia emocional basado en el grado de implicación personal y la gravedad resultante de daño Por lo tanto, la tarea incluye ambos dilemas personales que implican mayor saliencia emocional y dilemas impersonales que implican menor saliencia emocional. Los participantes pidieron "eleccion" (afirmativa y negativa) y las respuestas de "dificultad percibida" (de 1 – bajo – 10 – alta –). Para dilemas morales respuestas afirmativas fueron considerados "utiles" (p. ej., matar a alguien para salvar a un grupo de personas) y negativas respuestas "deontológicas" (p. ej. rechazar la acción perjudicial sin importar el bienestar agregado).
Procedimiento
Antes de la prueba, todos los participantes fueron informados sobre los protocolos de estudio y firmaron un consentimiento informado escrito para certificado de su colaboración voluntaria. La hoja de información incluye la siguiente información: "Estamos interesados en explorar cómo tomar decisiones en relación con un conjunto de escenarios hipotéticos Morales y no Morales, y cómo experimenta las emociones en relación con un conjunto de imágenes afectivas.
Le pedirá que decida
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