DEBER-01 DE TEORÍA ECONÓMICA NEOKEYNESIANA

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4.- ¿Qué es complemento directo, indirecto y circunstancial? Defina un ejemplo por cada uno (pp.10-12).

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TEMA III: REDACCIÓN CIENTÍFICA.

A partir del documento Manual deredacción científica (Mari, 2015), desarrolle los siguientes numerales.

1.- ¿Qué expresa el autor acerca de las oraciones largas, son positivas o negativas, y por qué? (p.35).

2.- En relación a las abreviaturas, qué significan las siguientes (pp.38 y 39):

Ed; e.g; et al; ibid; op.cit (ponga un ejemplo, p.44); loc. cit (ponga un ejemplo, p.44); p; pp; vs.

3.- ¿Qué se expone acerca de la doble negación en las frases y oraciones? (p.42).

4.- ¿Qué se expone acerca del uso indiscriminado de anglicismos en nuestra lengua castellana? (p.46).

5.- Escriba dos ejemplos sobre un buen y mal título escrito (p.55).

6.- Realice varias observaciones acerca del resumen en un documento científico (p.59).

7.- Como usted abrevia las unidades de medición abajo expuestas (p.68 y 69). Escriba un ejemplo. Nota 01: Recordar, se deja un espacio entre el número y la unidad de medida, es decir, es incorrecto escribir 15m sino lo correcto es 15 m. Nota 02: Sólo se pone punto a la abreviatura si esta se encuentra al final de la oración.

Metro, kilogramo, segundo, centímetro, gramo, hectárea, kilómetro, partes por millón, tonelada.

TEMA IV: NORMAS APA EDICIÓN 6TA:

SOBRE LAS CITAS EN EL TEXTO Y SU REFERENCIACIÓN

De acuerdo al documento “La CITA Y REFERENCIABIBLIOGRÁFICA: GUÍABASADA EN LAS NORMASAPA”(González, Torres, Vavilova, 2015) responda las siguientes preguntas.

1.- ¿Cómo se deben realizar las citas TEXTUALES, de cuarenta o menos palabras?

2.- ¿Cómo se deben realizar las citas TEXTUALES, de más de cuarenta palabras?

3.- ¿Cómo se citan textos en otro idioma?

4.- ¿Qué es una cita parafraseada?

5.- En una cita se deberá realizar la respectiva referenciación del autor o autores ¿Cómo se citan a dos autores de una obra?

6.- ¿Cómo se citan a tres o más autores de una obra en una primera vez y en una segunda vez?

7.- ¿Cómo se cita a un autor corporativo?

TEMA V: NORMAS APA EDICIÓN 6TA:

SOBRE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (AL FINAL DEL LIBRO)

1.- ¿Cuál es la forma básica de referenciar un libro?

2.- ¿Cómo se referencia el capítulo de un libro? En este caso piense que cada capítulo tiene un autor diferente, con lo cual el libro tiene un editor, o coordinador.

3.- ¿Cómo se referencia material electrónico,como una base de datos, procedente de una web?

4.- ¿Cómo se referencia una revista digital procedente de una web?

TEMA VI: EJERCICIO FINAL

Lea el siguiente texto y realice un abstract o resumen compuesto entre 200 a 250 palabras. Sólo este abstract podrá ser hecho en computador, recortado y pegado dentro de este deber.

LINEAMIENTOS PARA EL RESUMEN:

- Este resumen deberá estar conformado por 2 párrafos. En escritura académica el número de líneas que tiene un párrafo debe estar estandarizado en la medida de lo posible (casi el mismo número de líneas por párrafo). Aunque para este deber no se aplica, recuerde, los diferente capítulos de un libro o tesis también deberán llevar un mismo número de páginas. Insisto, todo debe estar estandarizado en la medida de lo posible.

- Fundamental para este resumen, cada oración deberá tener máximo tres líneas y se finalizará con un punto seguido. En cada oraciónusted deberá ser capaz de distinguir el sujeto, verbo y predicado. Con un resaltador sombree el sujeto en cada oración.

- ¿Cuál es la estructura de un resumen? En el primer párrafo deberán exponer el objetivo general y justificar la razón de por qué se está haciendo este tipo de estudio. En el segundo párrafo se generan detalles históricos o teóricos que respaldan la investigación. Dejo a continuación un ejemplo de RESUMEN:

LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR Y SU RENTABILIDAD

(Nota: cada sujeto esta subrayado; dentro de la escritura académica es fundamental siempre distinguir al sujeto)

RESUMEN (EJEMPLO)

Desde el año 2008 una serie de reformas laborales han sido implementadas en el Ecuador bajo el principio de mejora en las condiciones de vida del trabajador. Incluso, el sector de la educación fue también reestructurado para alcanzar mayores niveles de calidad, y, junto con ello, sus salarios también se incrementaron frente a los mayores compromisos exigidos. Es así que, dentro de este contexto de reformas en los diversos sectores, el presente artículo analiza la rentabilidad de la educación y de sus diferentes niveles dentro del país. Conjuntamente, este trabajoplantea un breve diagnóstico sobre nuestra realidad, y sobre los desafíos que tendrá afrontar la política pública en cuanto a escolaridad y sobre el nivel de ingresos.

Es importante indicar que en los últimos años la Educación ha sido priorizada por el Estado ecuatoriano, y se la considera como una inversión en el largo plazo. La teoría del capital humano expresa la idea básica sobre la fuerte relación existente entre ingreso y educación, en el que esta última incide directamente en el nivel de salarios. De esta manera, los individuos más educados ganan salarios más altos y tienen menores índices de desempleo. Así, la educaciónse la considera como una forma de inversión. No obstante, la decisión de una persona de adquirir educaciónestará influenciada por los costos individuales directos, y por las oportunidades de empleo y