Guía de Estudios de Examen Final Microeconomía

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- Si nadie es propietario del lago y no existe regulación contra la contaminación, ¿cuál es la cantidad de pesticida producido por semana y cuál es el costo marginal de la contaminación que recae sobre el criador de truchas?

- Si el criador de truchas es propietario del lago, ¿qué cantidad de pesticida se produce por semana y cuánto debe pagar el productor del pesticida al criador por cada tonelada?

- Si el productor del pesticida es el propietario del lago y si alquila en $2,000 por semana una parte del mismo que está libre de contaminación, ¿qué cantidad de pesticida se produce a la semana y qué cantidad paga el criador de truchas al productor por utilizar el lago?

- Compare las cantidades producidas de pesticida en sus respuestas (ii) y (iii) y explique (conceptualmente) la relación entre ellas

- En base al artículo de Harold Demsetz, “Una Revision..” señale la relación, entre el conocimiento, y la organización de la especialización. Discuta en particular las diferencias y conexiones entre el conocimento (educación), instrucción y la organización empresarial (límites verticales). Describa un ejemplo de una empresa peruana que tiene uso de conocimiento y otra solo instrucción, describa sus fortalezas y debilidades.

- Harold Demsetz, en “Revision..” señala las limitaciones de visión de la empresa basada en los costos de transacciones. Discuta y describa estas. Por otro lado, señala que una empresa es un set de contratos que conlleva problemas de riesgo moral, la evasión y el oportunismo. Discuta usted porque la mayor especificidad podría llevar a mayor evasión y oportunismo que si no fuera el caso. Discuta usted las posibles soluciones a los problemas de riesgo moral, evasión y oportunismo en la empresa.

- En actividades donde la economía de información es crítica, surgen problemas de riesgo moral y selección adversa. En base a la presentación en clase (sesión 9) y lo señalado en el texto (pag 474-476). (i) Discuta y describa los conceptos de riesgo moral, selección adversa y señalización (ii) Señale y discuta ejemplos de riesgo moral, selección adversa y señalización en el sector financiero. (iii) Señale y discuta ejemplos de riesgo moral, selección adversa y señalización en el sector de prestación de servicios de salud.

- (i) Describa y discuta los criterios de exclusión y no-rivalidad en el consumo, en bienes públicos, bienes privados, recursos comunes y monopolios naturales (vease capítulo 16, pag 372, sesión 10) (ii) Señale usted que problemas acarrean cada uno de este tipo de bienes en su producción y cuales son las posibles soluciones. (iii) Describa un ejemplo de recurso común en la ciudad de Lima y como se podría mejorar dicha asignación de recursos.

- En base a Berle y Means (1932) (vea sesión sobre Incertidumbre y Riesgo, sesión 9), discuta usted (i) las tres razones porque la estructura óptima para evitar la expropiación o costo de agencia, es una corporación con gran cantidad de accionistas. (ii) Por otro, discuta usted porque en mercados emergentes la concentración es una solución óptima de protección a los inversionistas mayoritarios de los costos de agencia y expropiación; y que problemas suscita ello para minoritarios y stakeholders. (iii) Discuta usted que debería hacerse para disminuir la existencia de conglomerados y cual debería ser la agenda en el Perú para ello

- (i) Discuta los criterios de agente-principal en las empresas de propiedad individual, sociedades y corporaciones (vease capítulo 10, sesión 9). (ii) Como se establece la relación propietario-gerente en cada una de ellas. (iii) Que política de supervisión e incentivos debería haber en cada una de estas organizaciones para que el propietario obtenga mas valor.