RELACIÓN ENTRE LOS TIPOS DE PENSAMIENTOS Y LOS MODELOS MENTALES.

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Lo que se percibe en la vida diaria es reflejo de los modelos mentales del individuo, lo que ve de cierta manera para otra persona puede significar algo totalmente diferente. El tener a los modelos mentales como los primeros modelos a acudir cuando se presenta alguna situación es reacción común, pues la persona ya está acostumbrada a moverse en su ambiente y la amenaza de algún cambio le es inconcebible, es necesario que trabaje en ello, es necesario que vea a través de perspectivas diferentes a la situación y razonar los pros y los contras de los efectos de sus acciones y no actuar solo por impulso o emoción. El ser humano se distingue de las demás criaturas vivientes en este planeta porque tiene la capacidad del pensamiento y de discernir lo bueno de lo que no lo es, lo ético y no ético, lo legal a lo ilegal, y debe usar esta capacidad para ser mejor como individuo como parte de una sociedad, de un sistema que se desenvuelve dentro de otro sistema mayor.

Entonces, al nivel de educación al que estamos llegando, es requisito hacer un análisis para la toma de decisiones para seleccionar alguna alternativa, llevar a cabo un proceso de selección ante alguna situación que demande una acción.

“Para el ser humano, pensar es inevitable, aún incluso no quiera hacerlo” (Sternberg R.), sin embargo, el pensamiento está influenciado por lo que somos de manera inconsciente y consecuentemente la calidad de nuestro razonamiento. Al ser conscientes de esto daremos un gran paso para discernir entre lo vital y trivial acercándose un poco más a la búsqueda de nuevas y diferentes alternativas de soluciones que no son las rápidas o fáciles pero que en consecuencia conducirán al éxito marcando la diferencia.

Referencias Bibliográficas.

Ortega y Gasset, (1914) J. Meditaciones del Quijote.

Senge , P. (1990) La quinta disciplina.

Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A Triarchic Theory of Intelligence. Cambridge: Cambridge University Press

FIN DE LA ACTIVIDAD.