TEMA 1: PERPECTIVA SOCIOLOGICA SOBRE EL TRABAJO

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- Ética de la investigación: consiste en reflexionar sobre cuáles son los fines de la investigación y sus posibles consecuencias sobre cualquiera, durante y después de la investigación.

CUESTIONES EPISTEMOLOGICAS:

Dentro de las cuestiones epistemológicas tenemos dos tipos de sociologías: el positivismo y el humanismo.

- El positivismo tiene tendencia a generalizar y busca la compresión generalizada de un caso para lo que tiene que identificar procesos causales e invariables en las cosas de un modo replicable.

El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento autentico es el conocimiento científico y que esto solo puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.

Se utilizan métodos cuantitativos (experimento o análisis estadístico).

La perspectiva positivista es asociada tradicionalmente con el método deductivo, que identifica regularidades sociológicas que permite la predicción de los acontecimientos sociales.

Estudia hechos y no valores, y las ideas que no pueden ser comprobadas empíricamente no son relevantes.

- El humanismo en cambio tiene tendencia a especificar, lo que busca es comprender el significado de las cosas.

Se utilizan métodos cualitativos.

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- La perspectiva científica clásica y sus limitaciones: es complejo predecir acciones humanas individuales, y esta predicción se limita a que ciertas categorías de personas actúan de una manera y otras de otra.

Por otro lado, los seres humanos atribuyen significados complejos y variables a sus acciones y es difícil entenderlos desde fuera.

Además las pautas sociales cambian constantemente, lo que ahora es cierto, puede no serlo en otro momento.

- La perspectiva post-moderna: hay realidades o verdades múltiples.

“no hay texto si no es leído y no hay lectura verdadera de un texto”

Por otro lado, explica cómo debe relacionarse la investigación con lo que estudia: la implicación auto-referencial de la investigadora es inevitable y objeto de estudio siempre, puesto que lo elegido para ser estudiado está relacionado con los juicios morales, políticos y étnicos propios.

Aunque esta perspectiva no es necesariamente novedosa ha influido mucho ya que la mayoría de los sociólogos hoy en día asumen el carácter provisional y construido del conocimiento humano, así como la imposibilidad de la objetividad total o la ausencia total de valores.

Es importante usar métodos distintos para triangular la investigación y surge un problema, ya que muchos de los que trabajan desde esta perspectiva son “relativistas”, es decir, no pueden valorar si la democracia es mejor que el nazismo ya que no creen que haya un estándar externo neutral con el que medirlos.

- La sociología crítica: dice que no solo hay que comprender el mundo social, sino que también hay que cambiarlo (sociología es política).

La sociología crítica es muy amplia, incluye marxistas y no marxistas y sociólogos dispares.

Para entender la sociedad y las acciones hay que analizar la desigualdad social entre grupos dominantes y grupos dominados y el conflicto de intereses e ideas que se deriva de esta desigualdad.

Se utilizan tanto técnicas cualitativas como cuantitativas.

A modo de resumen: ¿Qué es el conocimiento y en qué consiste?:

Podemos distinguir entre realidad objetiva y subjetivada.

La realidad objetiva hace referencia a la sociología positivista, es decir objetividad y replicación de resultados.

Mientras que la realidad subjetivada hace referencia a la sociología comprensiva, es decir, conocer el significado que los sujetos atribuyen a la realidad (Weber: ponernos en la piel de otro).

Esta realidad tiene varias características:

Es interaccionista, es decir, busca acciones con sentido, con significado.

Es fenomenológica, es decir, el investigador es parte de lo investigado.

Es hermenéutica, es decir, interpretar es más importante que explicar o describir, y la realidad social es demasiado compleja para que la podamos entender solo observándola.

Por último, también es naturalista, es decir, hay realidades o verdades múltiples.

Tenemos 3 aspectos importantes para decidir cómo debe relacionarse la investigadora con lo que estudia:

- Con objetividad y distanciamiento ( sociología positivista) y neutralizando sus valores

- Con compromiso ético-político, es decir, el estudio de la sociedad debe ayudar a su transformación.

- La implicación auto-referencial de la investigadora es inevitable y objeto de estudio siempre, ya que lo elegido para ser estudiado está relacionado con los juicios morales, políticos y étnicos propios.

TEMA 2

El fordismo consiste en la producción en masa y es un sistema económico (ejemplo: en la cadena de montaje de Ford el trabajo es más rutinario)

También hay un elemento de género en la industria (por ejemplo las señoras empaquetando el brócoli) y esto es intensivo en trabajo.

A lo largo del tiempo la tecnología va mejorando eliminando una serie de trabajos y creando otros, ahora se necesita mucha menos gente.

A parte del género también se puede ver que hay muchos inmigrantes, y se tiene una tendencia al aumento de la mecanización.

Ejemplo de ello: Amazon donde todo está automatizado (es lo que se conoce como la “Mcdonalizacion de la industria”)

Si ponemos de ejemplo a unas cuantas señoras mecanografiando, esto se entiende como una división sexual del trabajo (es parte del sistema del