ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

...

Una de sus debilidades es no darle la participación a los demás compañeros ya que para él es gratificante el liderazgo.

Sus expectativas en este curso son básicamente aprender algo nuevo ser profesional y por ende conocer culturas.

Leidy Merchán Arciniegas, es de Arauca pero vive en Bucaramanga y pertenece al programa de licenciatura en inglés, trabaja como asesora en ventas, y como empleada.

Sus fortalezas es la concentración en la lectura se le facilítala la socialización con las demás personas. Le gusta leer revistas y los módulos del curso.

Sus debilidades, es el uso de los signos de puntuación, conectores y algunas veces la ortografía.

Sus expectativas con base a esta materia es fortalecer sus debilidades y con la ayuda de todos sus compañeros y tutor.

Claudia Milena Conde Calderón soy de Enciso Santander pero pertenezco al CEAD Málaga, trabajo como niñera y atendiendo una caseta soy estudiante de Investigación Judicial y psicología estoy en el primer semestre.

Poco me gusta escribir, lo hago solo cuando debo presentar una actividad o prepararme para una exposición, evaluación o taller, aunque soy consciente de la gran importancia que tiene la escritura para nuestro desempeño tanto laboral como estudiantil y en nuestro diario vivir.

Me gusta leer lo hago con frecuencia, me interesan los libros de superación personal, religiosos o educativos; ya que la lectura es importante para salir de la ignorancia.

Soy algo tímida para exponer en un aula de clase, más no para hablar y exponer mis ideas y desacuerdos. Ya que no me gustan las injusticias y por esto decidí prepararme como psicóloga y anhelo poder ser psicóloga forense para desde mi rol poder contribuir con la justicia de mi país.

Mis expectativas es prepararme profesionalmente para poder desempeñarme laboralmente.

CONCLUSIONES

Con este trabajo pudimos dar a conocer las expectativas hacia la materia, nuestro lugares de procedencia, los ámbitos laborales: las falencias y fortalezas que tenemos en el desarrollo de la escritura, lectura y dialogo en público