Ensayo sobre filosofía, SOCRATES

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Desde mi punto de vista, Sócrates murió, pero siguió vivo en sus discípulos, y actualmente está presente en la docencia, en cada maestro y profesor, en la disciplina tan importante que es educar, porque a mi modo de ver la tarea del docente fundamenta en reconocer “a través de preguntas” las propias limitaciones de los estudiantes, y a partir de allí se puede empezar a educar, puesto que los maestros perciben a los alumnos “despiertos” como “seres que discuten, piensan, resuelven problemas, proponen estrategias, etc” (Alliaud, 2008), es decir seres que razonan. Y esto es exactamente lo que hacía Sócrates, él transmitía su sabiduría a los demás, tal como hace un maestro o profesor.

Creo que Sócrates no murió en vano, por más que pasen miles de años, siempre se sigue hablando de él, por el legado que ha dejado, ha marcado un antes y un después, por eso siempre será inmortal. Y el hecho de que él haya enfrentado su destino, y que se haya envenenado, hace que sea más meritorio, ya que nunca se contradijo con sus principios, porque si hubiese huido, se hubiese contradicho con sus pensamientos. De esta manera, Sócrates fue un gran hombre, que dedicó su vida a hacer que las personas adopten actitudes y aptitudes que lo hagan una mejor persona, un mejor ciudadano, creando así a una mejor sociedad, más justa y equitativa. Siendo por siempre el incitador de la educación, el estimulador y guiador, ya que sus vecinos eran como sus “alumnos”, por eso no tengo dudas que fue un gran filósofo, un modo de visionario, un adelanto de cientos de años, que sería lo que es hoy la educación.

Bibliografía:

- Alliaud, A; Beech, J; y Kupfer, M. (2008). Cuaderno de pedagogía 12. Libros del Zorzal.

- Da Silveira (2010). Historia de filósofos. Punto de lectura.

- Díez, E. (2003). El método socrático: La ironía y la mayéutica. Extraído el 20 de octubre de 2016 de http://www.academiasocrates.com/socrates/mayeutica.php