Guion de observación para Museo Nacional de Antropología

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- Las actividades deben ser de carácter exploratorio, tanto educativo como recreativo, que estimulen la curiosidad y la creatividad. Describe las actividades que realizaste antes (indagar en internet, buscar el mapa del museo, leer artículos o sugerencias sobre el museo o algún tema vinculado con las áreas culturales: Oasisamérica, Aridoamérica o Mesoamérica, o sobre alguna cultura específica). Asimismo, tienes que poner que hiciste durante la visita al museo (observar, leer, escuchar, tomar fotos, etc.) y que hiciste después (obtener folletos sobre el museo o información complementaria, ver la danza de los voladores de Papantla, visitar el Bosque de Chapultec, comer algo, etc.)

- Antes : Primero buscamos la dirección después esperamos todos los demás compañeros llegaran al punto de encuentro después de llegar al museo dejamos muestras mochilas en paquetería después nos fuimos a la taquilla y entramos .

Durante: Ya que esta vamos dentro del museo nos fuimos a las aria requeridas para hacer trabajo de historia y ya después pasamos por todas las aria del museo .

y después de la visita : Ya después que pasamos por todo el museo salimos a desayunar

después anduvimos caminando por el bosque después nos subimos a las lanchas un rato después pasamos a comer tacos :v después fuimos alas tirolesa y al puente colgante después jugamos un roto futbol y nos fuimos .

G) Adapte el tema del museo al programa de estudio. ¿Qué temas vistos en clase observaste? ¿Cómo te ayudo el museo en tu proceso de aprendizaje sobre Mesoamérica?

Me ayudo a entender mejor sobre la cultura mesoamerica como Vivian , como casaban etc.

H) Elija una cultura mesoamericana y describa los siguientes aspectos: su ubicación geográfica, mencione los periodos de su desarrollo (inicio, esplendor y decadencia), describa las características de su cerámica y arquitectura (anote dos de cada una) y mencione sus principales actividades económicas y sus principales deidades. Las culturas pueden ser: teotihuacana, toltecas, mixtecos, zapotecos, totonacas, mayas, culturas de occidente o del norte.

Totonecas ubicación Veracruz en domino norte del altiplano mexicano entre los siglos X y XII

I) Visite la sala mexica, describa su ubicación geográfica, sitúe las etapas de su desarrollo (inicio, esplendor y decadencia), describa las características de su cerámica y arquitectura (anote dos de cada una) y mencione sus principales actividades económicas y sus principales deidades.

J) En la sala mexica ubique el códice que habla sobre la peregrinación mexica. Otra réplica del códice se encuentra en la segunda entrada del museo, el cual se encuentra hasta arriba de las puertas de dicha entrada. Tomen foto de las dos tiras de peregrinación.

I) Entregar esta guía de observación con una portada que incluya: nombre de la escuela, nombre del alumno o alumna, nombre de la profesora, grado, grupo y turno. Adjuntar la carta de sus padres y las fotografías impresas. Vayan con ropa cómoda, gorra y bloqueador.