LA SOCIOLOGÍA ESPECIAL Y LAS RAMAS NO INSTITUCIONALES DE LA SOCIOLOGÍA

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- Monogamia

- Poligamia que se divide en dos: poliginia y poliandria

El matrimonio no solo une personas si no también grupos familiares o parentales distintos, es por eso que toda persona al casarse tiene dos tipos de familia, una seria la de orientación que es en la que ha nacido y la otra es la de procreación que es la que el forma. El matrimonio tiene múltiples aspectos relacionados con las otras instituciones como la celebración del acto, el factor jurídico, la situación económica de la sociedad, etc.

EL NOVIAZGO: Son comportamientos previos al matrimonio, su duración es muy variable, y consiste en un aprendizaje mutuo de los futuros esposos para conocerse.

LA FILIACIÓN: la paternidad biológica coincide con la paternidad social. En otras sociedades nos es así, porque la paternidad no coincide con un hecho biológico es por esto que se hace esta aclaración entre padre biológico o genitor; padre social o pater.

EL PARENTESCO Y LOS GRUPOS PARENTALES: El grupo familiar también forma parte del sistema de parentesco. Su estructura es pues una consigna de roles y relaciones que une a través del tiempo a hombres, mujeres y niños.

Según Konig dice que el parentesco no es la descendencia sanguínea si no la descendencia del nombre, rango y dignidad y también las propiedades. Estas relaciones parentales provienen de la sangre (consanguinidad) y el matrimonio (afinidad). Estos roles suelen cambiar de acuerdo al tipo de sociedad en que encuentre.

LA INSTITUCIÓN FAMILIAR EN LAS SOCIEDADES MODERNAS: Aquí la familia se distingue notoriamente porque ya no hay funciones tradicionales y si las hay estás están en constante disminución. En estas sociedades económicamente, la familia moderna es cada vez menos ´productivo y más consuntivo. La estructura de las sociedades modernas facilita la homogamia de estatus y la homogamia geográfica, el neolocalismo residencial y el desarrollo de la familia conyugal.

4. SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN

La educación como institución social

La educación comprende cualquier método en cualquier cultura, e incluye tanto la herencia de las tradiciones socioculturales cuanto la transmisión de conocimientos y técnicas de una propia a grupo a otro, que muchos autores se les denomina “Instrucción”. Cumple principalmente una función doble, satisfacer no solo la necesidad de enseñar las pautas existentes dentro de una sociedad, si no a la vez, como un regulador del modo de comportamiento de los miembros de la familia.

En primera instancia es la educación es la manifestación institucionalizada de la socialización, y en ultima, esta, es el medio de control social. Ello se percibe más en las sociedades menos evolucionadas, de estructuras relativamente estables, y de culturas simples, porque el educar se reduce a la acción socializadora de los grupos familiares, y cuanto más a grupos religiosos. A la vez el rol básico de cualquier grupo educacional es: Es el aprendiz o alumno y el maestro o profesor.

- Funciones de las manifestaciones de la educación formal

- Una rápida y eficaz educación personal

- La estabilización social

- Selección social.

- Problemas que percibe la sociología de la educación:

- El nivel de educación o grado de escolarización de la población

- La calidad de la enseñanza

- El rendimiento del proceso educativo el coste de enseñanza

La Institución educacional en las sociedades modernas:

En las sociedades modernas o industriales se difieren de las sociedades primitivas, en que su enseñanza se basaba en la transmisión de modo de vida, a diferencia de esta, que se rigen a la difusión de conocimientos empíricos, esto se debe a la aglomeración de conocimientos disponibles, por la aplicación de la ciencia en los modos de producción, y por la división sofisticada en el trabajo. Por ello Bottomore dice que con el surgimiento de las sociedades modernas, el contenido de la educación es sustancialmente científico que literaria, y que los conocimientos no son inmutables.

La sociedad moderna tiende a institucionalizar al máximo la educación. Las instituciones educativas se racionalizan, y los métodos pedagógicos se tecnifican, como también se considera, como base para el empleo y el desarrollo económico.

Los sistemas educativos están estructurado en varios niveles o grados de enseñanza, que están, que tienen tipos de enseñanza, como humanístico, científico o tecnológico.

Consecuencias de la educación en la sociedad industrial:

Una de los efectos negativos, para la educación, en la secularización y modernización societales, es el conflicto entre escuela y familia, puesto que, en la trasmisión de conocimientos de las familias a sus nuevas generaciones, van estar ligados a pautas religiosas, y esa forma de enseñanza en las sociedades modernas, va cambiando.

El rol de las ciencias sociales y la Sociología de la educación:

Las ciencia sociales se encargan de estudiar los sistemas, métodos y técnicas educativos formales de la pedagogía. En cambio la sociología de la educación se enfoca en el nivel, calidad, costo, etc. que la educación lo presenta como un fenómeno social, para ello la sociología de la educación se sub divide en sub instituciones más especializadas como sociología de la escuela primaria, sociología de la universidad. Y por último, como menciona Floud, que el sociólogo debe estudiar factores materiales y culturales que favorezcan o dificulten la respuesta a la educación formal.