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SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA

Enviado por   •  27 de Diciembre de 2017  •  7.300 Palabras (30 Páginas)  •  451 Visitas

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...

familiar peruana basado en investigaciones como también reflexiones

teóricas, que constituyen cambios expresados en el tiempo y en el espacio.

El cambio y los retos que afronta el grupo familiar generan los elementos de

estudio, como sus efectos conllevan a la formación profesional para el trabajo

con familias.

El avance del sistema socio económico en el mundo globalizado hace que la

sociedad se problematice, modificando las relaciones familiares o no se

cumplan los roles de la familia, o los desajustes de la estructura como el

cambio de los valores, los padres como modelos, problemática de la infancia, la

protección de la niñez, el problema del embarazo precoz, violencia y maltratos.

En tal sentido el texto refleja el estudio dimensional de carácter

interdisciplinario, con el soporte de la investigación, que permite entender y

trasmitir el conocimiento, y sus realidades socio culturales, con toda su

complejidad, de tal manera que el estudiante universitario conozca,

fundamente y construya su visión conceptual e identifique la problemática

familiar , valore la importancia de la Familia como de la institución básica de

la sociedad.

En este sentido, el Manual Autoinstructivo denominado Sociología de la

Familia, tiene como objetivo de contribuir con el estudio teórico-práctico

abordando saberes conceptuales, procedimentales y Actitudinales

fundamentales para el rendimiento académico para el alumno del modelo de

educación a distancia.

Las Autoras

ESTRUCTURA DEL MANUAL

El Manual Autoinstructivo sobre SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA comprende la

siguiente estructura:

a) Introducción

Explica las razones porqué se estudia la disciplina científica de la Sociología de

la Familia, en la universidad, a partir de los enfoques teóricos, las formas de

familia, sus relaciones y estructura. La importancia como institución social

predominante en la sociedad, expresión de la sociabilidad humana, relacionada

al cambio socio cultural y en el contexto del medio socio geográfico.

b) Unidades

El Manual Autoinstructivo consta de cuatro unidades secuenciales en función a

los contenidos curriculares de la asignatura, las mismas que están articuladas

en lecciones.

Cada unidad se presenta a través de " focos de motivación", tales como la

interrogante que da inicio a la Unidad, el gráfico que motiva la lectura de las

lecciones, un pensamiento que orienta la reflexión del estudiante sobre el tema

central al tratar, un conjunto desagregado de preguntas que conforman una

imagen general del contenido, un esquema conceptual y las competencias a

lograr.

La UNIDAD I, está referida al estudio de la Familia y los enfoques

sociológicos, y contiene: Conceptos, teorías, formas y tipología. La Familia y

sociedad. La estructura de la familia y sus relaciones con la estructura de la

sociedad. El matrimonio y la familia: teorías y relaciones familiares.

En la UNIDAD II, se desarrolla el tema de: La familia peruana, sus anteceden

tes históricos. La familia Pre hispánica, la familia en la Colonia: Características.

La familia en el Perú actual: Características.

La familia según medio geográfico: Sierra-Selva – Costa (Ciudad).

En la UNIDAD III, desarrolla el tema del Cambio Social y la Familia, como

proceso de desarrollo y el reto de las familias en relación al cambio. Se explica

el rol del Trabajo Social y las realidades familiares especialmente en nuestro

medio social. Así mismo se describe y explica los elementos de formación

profesional para el trabajo con familias.

Finalmente la UNIDAD IV, comprende el estudio de la Problemática de la

familia en el Perú, considerando a la escuela como factor de protección de la

niñez, la problemática de la infancia, del embarazo de las adolescentes y

autoestima, como el proceso de la participación infantil tan preocupante y de

riesgo en el país.

Cada Unidad comprende a su vez objetivos específicos que orientan el

desarrollo de los contenidos, temas y subtemas didácticamente secuenciados

para su mejor comprensión. Así mismo incluye un resumen de lo tratado, la

asignación de actividades de aprendizaje y su respectivo ejercicio

autoevaluativos.

Los ejercicios autoevaluativos

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