SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA
Enviado por Kate • 27 de Diciembre de 2017 • 7.300 Palabras (30 Páginas) • 391 Visitas
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familiar peruana basado en investigaciones como también reflexiones
teóricas, que constituyen cambios expresados en el tiempo y en el espacio.
El cambio y los retos que afronta el grupo familiar generan los elementos de
estudio, como sus efectos conllevan a la formación profesional para el trabajo
con familias.
El avance del sistema socio económico en el mundo globalizado hace que la
sociedad se problematice, modificando las relaciones familiares o no se
cumplan los roles de la familia, o los desajustes de la estructura como el
cambio de los valores, los padres como modelos, problemática de la infancia, la
protección de la niñez, el problema del embarazo precoz, violencia y maltratos.
En tal sentido el texto refleja el estudio dimensional de carácter
interdisciplinario, con el soporte de la investigación, que permite entender y
trasmitir el conocimiento, y sus realidades socio culturales, con toda su
complejidad, de tal manera que el estudiante universitario conozca,
fundamente y construya su visión conceptual e identifique la problemática
familiar , valore la importancia de la Familia como de la institución básica de
la sociedad.
En este sentido, el Manual Autoinstructivo denominado Sociología de la
Familia, tiene como objetivo de contribuir con el estudio teórico-práctico
abordando saberes conceptuales, procedimentales y Actitudinales
fundamentales para el rendimiento académico para el alumno del modelo de
educación a distancia.
Las Autoras
ESTRUCTURA DEL MANUAL
El Manual Autoinstructivo sobre SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA comprende la
siguiente estructura:
a) Introducción
Explica las razones porqué se estudia la disciplina científica de la Sociología de
la Familia, en la universidad, a partir de los enfoques teóricos, las formas de
familia, sus relaciones y estructura. La importancia como institución social
predominante en la sociedad, expresión de la sociabilidad humana, relacionada
al cambio socio cultural y en el contexto del medio socio geográfico.
b) Unidades
El Manual Autoinstructivo consta de cuatro unidades secuenciales en función a
los contenidos curriculares de la asignatura, las mismas que están articuladas
en lecciones.
Cada unidad se presenta a través de " focos de motivación", tales como la
interrogante que da inicio a la Unidad, el gráfico que motiva la lectura de las
lecciones, un pensamiento que orienta la reflexión del estudiante sobre el tema
central al tratar, un conjunto desagregado de preguntas que conforman una
imagen general del contenido, un esquema conceptual y las competencias a
lograr.
La UNIDAD I, está referida al estudio de la Familia y los enfoques
sociológicos, y contiene: Conceptos, teorías, formas y tipología. La Familia y
sociedad. La estructura de la familia y sus relaciones con la estructura de la
sociedad. El matrimonio y la familia: teorías y relaciones familiares.
En la UNIDAD II, se desarrolla el tema de: La familia peruana, sus anteceden
tes históricos. La familia Pre hispánica, la familia en la Colonia: Características.
La familia en el Perú actual: Características.
La familia según medio geográfico: Sierra-Selva – Costa (Ciudad).
En la UNIDAD III, desarrolla el tema del Cambio Social y la Familia, como
proceso de desarrollo y el reto de las familias en relación al cambio. Se explica
el rol del Trabajo Social y las realidades familiares especialmente en nuestro
medio social. Así mismo se describe y explica los elementos de formación
profesional para el trabajo con familias.
Finalmente la UNIDAD IV, comprende el estudio de la Problemática de la
familia en el Perú, considerando a la escuela como factor de protección de la
niñez, la problemática de la infancia, del embarazo de las adolescentes y
autoestima, como el proceso de la participación infantil tan preocupante y de
riesgo en el país.
Cada Unidad comprende a su vez objetivos específicos que orientan el
desarrollo de los contenidos, temas y subtemas didácticamente secuenciados
para su mejor comprensión. Así mismo incluye un resumen de lo tratado, la
asignación de actividades de aprendizaje y su respectivo ejercicio
autoevaluativos.
Los ejercicios autoevaluativos
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