ACTIVIDAD Nº 4 PROPIEDADES y Ensayos de Materiales DUV 291

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5.- Describir y definir las 12 propiedades seleccionadas.

6.- Buscar ensayos asociados a la propiedad estudiada y seleccionada.

7.- Describir a lo menos 4 procedimientos de ensayos en relación a la propiedad del material elegida y estudiada.

8.- Realizar un análisis comparativo de las propiedades y ensayos aprendidos, evidenciándolo en la conclusión.

9.- Las reflexiones individuales y grupales deben incorporarse en la conclusión, declarando autoría.

10.- Elaborar informe en formato PPT de la actividad desarrollada, destinando una slide para el registro visual del proceso[b].

RESULTADOS ESPERADOS

1.- Se espera que esta selección de materiales, búsqueda de propiedades y ensayos permitan documentar y profundizar el conocimiento de los materiales.

2.- Adquirir una aproximación a las propiedades de identidad de algunos materiales.

3.- Generar experiencia en la identificación cualitativa y cuantitativa de una propiedad específica asociada a un material.

4.- Identificar ensayos asociados a los materiales para conocerlos y verificar su método de aplicación.

5.- Adquirir experiencia en una metodología para la fundamentación de selección de materiales, asociada al desarrollo de productos.

6.- Permitir por medio del conocimiento previo, relacionar los materiales más apropiados a la selección y aplicación en una propuesta morfológica.

7.- Reconocer los ensayos como método que valida la propiedad estudiada, permitiendo mayor objetividad para cuantificar y seleccionar comparativamente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1.- Capacidad demostrada en el proceso cognitivo de recopilar, seleccionar y procesar información por medio de la comunicación en el PPT.

2.- Criterios de selección y fundamentación de cada material, de propiedades expuestas y metodologías de ensayo.

3.- Capacidad Perceptiva y de Comunicación desde el análisis, la evaluación de propiedades y ensayos del material seleccionado.

4.- Capacidad de establecer criterios fundamentados en relación con[c] el supuesto de aplicación de cada material estudiado.

5.- Calidad de presentación, cumplimiento de condiciones y restricciones desde el resultado.

6.- Registro del proceso de desarrollo de la actividad y diseño morfológico del PPT como instrumento de comunicación de sus aprendizajes.

7.- Conclusiones expuestas en el informe, desde una postura evaluativa de los aprendizajes logrados y los aportes.

Nota

La actividad tendrá una nota coeficiente 1 correspondiente a contenidos de la unidad III del programa del curso. Se valora la retroalimentación del trabajo, para recoger sugerencias, y comentarios que ayuden al perfeccionamiento de la Actividad.