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Cátedra: Historia de las Estructuras Teatrales II

Enviado por   •  21 de Marzo de 2018  •  3.275 Palabras (14 Páginas)  •  551 Visitas

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A partir de la creación de la nueva poética de la práctica actoral y dramática: el realismo reflexivo, se disuelve por completo esta tercera fase; comenzando a caminar el nuevo microsistema el cual forma parte de una epigonizacion de la obra dramática donde los textos están basados en una romántica e ingenua protesta social. Esta desaparición del microsistema se dio por dos razones: la primera fue por la caída del peronismo, gobierno oponente del teatro independiente, el cual fue perdiendo fuerza polémica a nivel nacion. Y la segunda razón fue por la crisis socioeconómica seguida del desgaste de los integrantes del teatro, lo cual hacía que casi el público no asistiera al teatro. El teatro, para esa época, no había cambiado el país pero sí había cambiado por completo el teatro mostrando sus frutos en la década siguiente.

Así, esta modernización al nuevo microsistema se llevaría a cabo gestando una nueva idea estética y autorial: mostrar las cosas tal cual eran a través del discurso y la práctica teatral, dejando de lado del mensajismo y el medianismo.

2 - Ahora veamos cada uno de estos momentos

a - Para pensar la etapa de Culturización: leé el texto ‘Pilares de la escena independiente argentina. Roberto Arlt en el teatro del Pueblo’ de Grisby Ogas Púa y en un texto informativo detallá los principales aportes del mismo para comprender origen y desarrollo del teatro independiente en nuestro país, además de la vinculación Barletta y Arlt.

En 1931 se crea el primer teatro independiente en un cine en Deboto. La primer sala fue alquilada y luego la municipalidad cedió un local y ahí se convocó a escritores entre ellos Roberto Arlt. Entre el repertorio de escritos se encontraban Shakespeare, Moliere, Lope de vega y otros.

también contaban con pintores y artistas plásticos para la escenografía. es conocida la precariedad de las mismas en las puertas barlettianas, construidas por los mismos autores con elementos como papel crepe, bolsas de arpillera, cartones, etc.

las actividades variaban entre representaciones en espacios públicos, edición de revistas, la programación de teatro, los ciclos de teatro polémico, los ciclos de danza, recitales de música, conferencias, clases y exposiciones. Esto funcionaba en forma cooperativa.

La limpieza del lugar estaba a cargo de los actores, como la boletería y la confección de vestuario y escenografía. Mientras que la dirección, la elección de la puesta y el repertorio quedaba a cargo de Barletta.

El elegía las obras. se encargaba de aclarar el texto a los actores si el actor no daba un mensaje muy claro. convertía el elenco en un grupo vocacional.

el director era el centro de la actividad teatral y orientador estético e ideológico del grupo al que debían obedecer.

objetivos del teatro del pueblo:

- Experimentar, fomentar y difundir el buen teatro, clásico y moderno, antiguo contemporáneo con preferencia a que se produzca en el país.

para devolver este arte al pueblo.

2. Fomentar y difundir las artes en general defendiendo la cultura.

Los integrantes del teatro del pueblo estaban inspirados por las gravitaciones determinantes que la revolución Rusa de 1917 ejerció sobre los intelectuales del momento.

El referente del teatro era el obrero que vivía una realidad diferente al burgués y le urgía un teatro diferente que cumpliera con sus necesidades.

la autoproclamación de un teatro del pueblo y para el pueblo alude al modelo del teatro del pueblo de Romain Rolland.

El concepto de originalidad de Barletta también se encuentra en la propuesta de Romain Rolland. El actor del teatro del pueblo debía ser un revolucionario para liberar el teatro comercial.

Barletta pretendía hacer un teatro de contenido social. Orientando y educando a esta. El teatro debía estar basado en las enseñanzas de la historia y la moral, era un teatro político y a la vez ingenuo.

Tanto él como los intelectuales de la época, es decir, los de la generación de 1937, creen que el teatro del pueblo podía salvar el país.

El teatro del pueblo surge en un momento en que el teatro argentino empieza a modernizarse. Una de las características principales es la modernización y el cosmopolitismo

Debía modernizarse entrando en contacto con el mundo. Teniendo como referencia el teatro que estaba de moda en Europa.

En la modernización estaba al pulso de las tendencias de vanguardia. Su supuesta vanguardia corresponde en realidad a una confusión en la asimilación del concepto europeo.

se efectuó una modernización porque si bien en algunos casos como en el de Roberto Arlt se resemantizar procedimientos del grotesco y del expresionismo europeo, en la puesta en escena no hubo una apropiación de las vanguardias históricas ni su ideología.

cuando la sociedad argentina estaba estratificada, la configuracion del publico estaba en directa relación a la clase social a la que pertenecía el espectador. Se daba una correspondencia directa entre el género de la obra, la compañía, el edificio teatral y el valor de la entrada con el tipo de espectador que existía. En este sentido Barletta intentaba acercar el teatro a la clase menos pudiente.

Finalmente el teatro del pueblo funcionó como catalizador artístico de lucha frente al factor comercial.

Esta modernización fue limitada porque consiste en emitir textos extranjeros universales con finalidad didáctica.

el contacto con los textos de R. Arlt fue el factor modernizador en el teatro del pueblo. La pretensión modernizadora de esta agrupación estaba vinculada a la idea de cosmopolitismo pero se caía porque lo culto era lo extranjero, no lo nacional.

Roberto Arlt en el teatro del pueblo.

Esta relación fue estrecha y definió el destino de ambos. Arlt comienza a escribir teatro motivado por Barletta.

Arlt relega la narrativa y se dedicó hasta su muerte a la dramaturgia. Un aspecto importante de la relación entre Arlt y el teatro del pueblo es su participación activa durante los ensayos.

El dramaturgo intercambiaba posturas y reclamaba opiniones de sus textos. Asistía

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