Ciencias Sociales ll El Caudillismo
Enviado por Stella • 10 de Julio de 2018 • 3.281 Palabras (14 Páginas) • 261 Visitas
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y actuó en forma abierta y directa con el ejército cuando así
se presento la necesidad.
EL CALLISMO
B.PLUTARCO ELIAS CALLES 1924-1928
POLÍTICA OBRERA
Cuando calles asumió el poder como presidente en 1924, se autodefinió
“obrerista”. Así fueron las relaciones del gobierno con la CROM, y como parte de
esas relaciones se le otorgó a Luis N. Morones, presidente de la organización, el
cargo más importante en el gobierno desde el punto de vista laboral, secretario de
la industria, comercio y trabajo.
POLÍTICA ECONÓMICA
Cuando Calles llego a la presidencia, el desarrollo de la burguesía nacional era
muy limitado en comparación con la fuerza que la burguesía extranjera ejercía
sobre México en el aspecto económico. Por ello se crearon entre otras, las
siguientes instituciones: el Bnaco de México, las comisiones nacionales de
irrigación y de caminos, así como el banco nacional de crédito agrícola y
ganadero.
En el campo de la industria también se empezó a incursionar. El gobierno otorgo
concesiones en asuntos de tarifas de flete, derechos aduanales e impuestos, para
facilitar la instalación de empresas, garantizándoles seguridad y paz laboral.
IV. El cardenismo
F. Lázaro Cárdenas 1934-1940
1. Antecedentes generales
La política que se habla implementando en México a partir de la llegada de
Obregón a la Presidencia, y conducida más tarde por Calles ya convertidos en el
“Jefe Máximo”, para 1933, arrojaba el siguiente balance, el movimiento obrero se
había corrompido y desorganizado; las leyes progresistas a favor de las masas
casi no se cumplían; estando así las cosas, no era fácil para el pueblo seguir
creyendo en la política institucionalizada.
Consciente Calles, del concepto que se tenía de su política y de el mismo
queriéndose mantener en el poder, se vio ante dos caminos; “ El primero era la
rectificación de la revolución. El otro camino, era el que se apadrinaban los
agraristas radicales.
Ante esta disyuntiva, tratando de controlar a los inconformes, opto por elaborar un
Plan Sexenal de gobierno para presentarlo al nuevo candidato. El Plan Sexenal
declaraba que “el PNR, acata la doctrina socialista que sustenta la revolución
mexicana…declaraba enfáticamente el estricto apego a la pequeña propiedad”
En el Plan, se pueden ver dos posturas que no concuerdan; primero habla de
atacar la doctrina socialista de la Revolución Mexicana. En segundo lugar sostiene
el apego a la pequeña propiedad. Cárdenas fue electo como candidato para
presidente por el PNR, para el periodo de 1934-1940, periodo en el que se
inician los gobiernos sexenales. La situación del país era critica en el terreno
económico y social.
Con el fin de poner a prueba a Cárdenas, le presentaron el Plan Sexenal, cuyo
contenido contemplaba entre otras cosas una amplia Reforma Agraria. En materia
política, el Plan Sexenal contemplaba la intervención del Estado como regulador
de las relaciones sociales de producción entre las clases sociales, y la necesidad
de fortalecer las organizaciones sindicales, asimismo, la realización de contratos
colectivos de trabajo. En el terreno educativo se proponía llevar a cabo una
educación de carácter socialista.
Cárdenas al ser propuesto como candidato, y luego de estudiar y conocer el Plan
Sexenal, tomo como posición política la de aceptar puntos que este se
contemplaban, pues entendían que tras todo el manejo estaba el “Jefe Máximo”.
2. El problema educativo
Cuando Cárdenas llego a la Presidencia en 1934, solo el 7.9% de los mexicanos
asistía a la escuela, por lo cual Cárdenas asigno el 16% del presupuesto total a
educación pública, siendo este un porcentaje mayor que el de cualquier periodo
anterior.
La educación socialista implementada por el gobierno de Cárdenas estuvo
orientada científicamente, ya que se manejó con los principios pedagógicos más
modernos, recurriéndose a los trabajos de investigaciones el campo de la
psicología efectuados por Pavlov, con los que se demostraba que el indio tenia los
mismos reflejos que cualquier hombre blanco, y tenia la capacidad de aprender
para no seguir siendo explotado.
La educación socialista se aprobó en el Congreso no sin una abierta oposición del
grupo callista, por lo que la educación socialista tuvo muchos enemigos. La
situación que siguió en torno al sistema educativo fue algo tensa, por lo que no
faltaban solicitudes
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