La educación en los Pueblos Mayas y mayas-quichés.

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Siete ideas principales literales, una por cada subtitulo.

- La educación colonial era manejada fundamentalmente por la Iglesia.

- La Universidad de San Carlos fue creada por la Real Cédula.

- Desarrollo de la educación media y la escuela pública elemental.

- Los indígenas recibían la educación en los conventos.

- Los hombres se caracterizaban rudos, fanáticos ignorantes.

- Se crearon hospicios para os hijos de indias y españoles.

- La primera escuela del padre Francisco Marroquín creada para los hijos de los españoles.

Resumen en un párrafo de diez líneas, síntesis o reseña del contenido.

Periodo que abarca casi trescientos años tomando los primeros de la conquista llevada por los españoles. La castellanización eran los únicos objetivos existentes para los indígenas. Por qué correspondía al espíritu altamente religioso que privaba a la razón. Los indígenas recibían en los conventos, la cual reducía al aprendizaje de la doctrina y los dogmas religiosos. La educación media fue suministrada en los colegios conventuales y mayores. La universidad de san Carlos fue creada por Real Cedula del 31 de enero de 1676 la función de impartir la educación superior estuvo a cargo de los colegios mayores de Santo Tomas, San Borja, San Buenaventura y San Lucas. La enseñanza de la historia no figuro en los planes de estudio de la Universidad de los Colegios mayores ni de las escuelas de primeras letras. El máximo esplendor de la universidad colonial al desarrollo de la educación media y nacimiento de la escuela política elemental.

Opinión personal en un párrafo de cinco líneas del contenido de la lectura.

En esta época predomino la discriminación con los hijos de los indicios pues ellos no tenían acceso a la educación. Desde épocas pasadas se toma en cuenta la importancia que tuvo la lengua castellana, aunque hubo situaciones favorables y desfavorables para la población. Los indígenas fueron los más afectados pues los privan de la educación. Tuvo mayor auge la implementación de las lenguas vernáculas en las universidades de Guatemala, ya que las raíces son amplias y mantienen un alto grado de pureza.

Conclusiones de la lectura en un número de tres, cada una en un párrafo de cinco líneas.

En esta época se tuvo un gran impulso a las instituciones educativas, La mayoría de instituciones educativas surgieron en la época de la colonia, teniendo un papel muy importante la iglesia católica. Se puede observar como el control se realizaba a través de la religión. Existieron hombres que se preocuparon y ocuparon los el bienestar de los indígenas, aunque eran pocos por lo que su situación no mejoro como ocurre hasta nuestros días.

Durante el periodo colonial, la Educación estuvo basada en la fe cristiana, control y dominio del pueblo por el gobierno Español y solo algunos tuvieron acceso a las ciencias, las artes y la cultura. La población mestiza no gozaba de mejores condiciones pues solamente la Escuela de Primeras Letras sostenía por la Orden de los betlemitas fue por mucho tiempo el centro al que podían concurrir gratuitamente.

Muchas de las ideas planteadas en esta época son de gran valor como el que el éxito de una institución educativa depende en gran medida de la competencia de los docentes y la calidad de los alumnos, elementos que muchas veces olvidamos.

Otra parte importante el ser sensibles a las capacidades de los alumnos e incluir en la educación no solo la parte académica sino la enseñanza formal de los artes y oficios que en la actualidad no se hace con la falsa creencia de que no son importantes y solo los que obtienen un grado académico tienen la oportunidad de un buen nivel de vida.

Enumere siete conceptos nuevos con su significado técnico.

Sojuzgar: dominar o mandar violentamente sobre una persona o un grupo.

Aborígenes: el término aborigen (del plural latino aborigĭnes, "desde los orígenes", en el sentido de "originario del suelo donde vive"1 ), alude al hecho de que alguien (una persona, un grupo de personas) pertenece a una cultura que ya no es la predominante en un lugar y que ha cedido lugar a una nueva, ya sea por violencia o por cualquier otro proceso o combinación de procesos.

Doncella: la palabra doncella es la que se utiliza para designar a aquellas mujeres jóvenes que no han perdido su pureza, es decir, que se mantienen vírgenes, y que todavía tampoco se han casado.

Dogmas: es una proposición que se toma como cierta e innegable. se trata de los fundamentos y principios básicos de cualquier ciencia, religión, doctrina o sistema.

Jesuitas: la compañía de Jesús (societas jesu, s. j.), cuyos miembros son comúnmente conocidos como jesuitas, es una orden religiosa de la iglesia católica

Apogeo: Momento o situación de mayor intensidad, grandeza o calidad en un proceso.

Trascendencia: se refiere a ir más allá de algún límite o superar las restricciones de un determinado ámbito.

Inicio de la Vida Independiente al Régimen Conservador de los 30 años.

Mención general del tema o asunto que trata, en un párrafo de diez líneas.

Se comprende tres momentos definidos el primero acusa un ascenso pedagógico en que perfilan como principales ideólogos el doctor Pedro Molina y el Lic José Cecilio del Valle; ambos coinciden en que la educación pública deber ser una de las principales funciones del Estado, y que a través de ella se lograra el progreso del país y la formación de la conciencia ciudadana. El segundo momento corresponde al establecimiento del régimen liberal por un breve periodo. Se caracteriza este momento por lo grandes planteamiento y realizaciones pedagógicas; se incrementa la educación primaria como dependencia de las municipalidades se da a la escuela el carácter laico y gratuito; se dictan las bases de la instrucción pública y se organiza la Academia de Estudios para que se encargue del incremento de la educación media y superior.

Siete ideas principales literales, una por cada subtitulo.

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