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Las edades de la Historia de la humanidad.

Enviado por   •  28 de Marzo de 2018  •  1.359 Palabras (6 Páginas)  •  73 Visitas

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Historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al periódico histórico que se inicia con la aparición de la escritura e incluso para referirse al pasado mismo.

Los científicos que se especializan en historia son llamados historiadores, que a través del tiempo, por medio de distintas corrientes y pensamientos, han de contar la historia de la humanidad de diferentes formas. Los primeros historiadores del siglo XIX utilizaron solo fuentes oficiales, se guiaron por grandes acontecimientos o relatos que involucraban a personajes heroicos. Esto se debió a la gran influencia de la corriente del positivismo.

Es así que la Historia como ciencia debió evolucionar en cuanto a la manera de recopilar datos y hechos del pasado. Con el aporte de la escuela de los Annales, sus métodos se modificaron, teniendo en cuenta otras fuentes, relatos individuales y su relación con otras ciencias para llevar a cabo sus conclusiones. Necesitó de la geografía para analizar las consecuencias que ciertos fenómenos geográficos pueden obrar en las decisiones de una sociedad, de la arqueología para analizar el pasado y entender a partir de él la actualidad, de La Sociología, que analiza los fenómenos y factores para desarrollarse, como los sociales y los económicos, los cuales influyen no sólo en la sociedad sino en cada individuo en particular y de la Filosofía que reflexiona sobre la significación de los hechos que forman parte de la historia de la humanidad, etc. Se tuvo en cuenta la mirada del hombre en sociedad, directamente relacionado con los sucesos y hechos históricos.

Todos estos cambios, modificaron la manera de reconstruir la Historia. Ya no como un hecho cronológico, de grandes acontecimientos o personajes heroicos y con el aporte únicamente de fuentes oficiales, sino como un conjunto de hechos y procesos sociales, económicos, geográficos y culturales que junto al apoyo de otras ciencias sociales, lograron construir un conocimiento histórico más complejo y completo

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Una línea del tiempo es una herramienta de estudio que se utiliza para registrar y ordenar cronológicamente los acontecimientos históricos según su duración, en fechas y períodos de tiempo, de forma clara y sencilla. Las líneas de tiempo se utilizan para entender, a través de la visualidad, el tiempo histórico. En ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes que participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. Nos permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos.

Debemos tener en cuenta ciertos elementos importantes para una correcta elaboración de una línea de tiempo:

Dirección: inicio y final. Indicadores de inicio y final para una orientación entre sucesos anteriores y posteriores.

Escala: para medir el nivel de detalle y marcar intervalos en determinados periodos. Estos deben ser iguales en toda la línea de tiempo

Representación de los puntos: cada punto marca un evento, y pueden ser descriptos en forma gráfica, textual o en formato multimedia.

Finalidad pedagógica: es decir la finalidad o efecto que se desea conseguir en el aprendizaje utilizando esta técnica.

Mediante esta técnica, el estudiante será capaz de recuperar saberes previos, reforzar la capacidad de organizar hechos y acontecimientos de manera ordenada y cronológica. Detallar, profundizar y articular lo hechos que la componen, y mejorar su capacidad de recordad sucesos en orden.

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