“Protocolo de Seguridad” “Sequías e Inundaciones”

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CONSEJOS DE ALIMENTACIÓN 32

Agua para una emergencia 33

PREPARE Y ALMACENE AGUA PARA UNA EMERGENCIA 33

OTRAS FUENTES DE AGUA EN EL HOGAR 33

FUENTES DE AGUA DE EMERGENCIA FUERA DE LA CASA 34

TRATAMIENTOS CASEROS PARA EL AGUA 35

6. NOTICIA ACTUAL 36

Crisis en represas 38

¿CÓMO PODRÍAMOS AYUDAR EN ESTE CASO? 39

III.PARTE 41

1. CURIOSIDADES 41

2. BIBLIOGRAFÍA 41

INTRODUCCIÓN

Pensar que los accidentes por inundaciones, ya sea a raíz de roturas de matriz, inclemencias del tiempo, etc., no son numerosos ni graves y que ocurrirán sólo a otros, es una actitud generalizada y errónea. Lamentablemente en nuestro país estos casos un poco más frecuentes de lo que se piensa. Recordemos lo que le sucedió a La Paz en 2002 “Febrero negro”, se han visto de improviso sin agua potable y/o con inundaciones serias debido a una granizada que provocó inundaciones y deslizamientos de tierra que estragaron la urbe. Los recuentos varían de un organismo a otro, pero se puede enumerar al menos 74 muertos, 130 heridos y 50 desaparecidos.

“A mí no me va a pasar, cómo tan mala suerte…” La verdad es que nunca pensamos en los posibles riesgos que corremos por ser parte de una ciudad. Y al vernos involucrados directamente en una inundación, por la razón que sea, el sufrimiento del grupo familiar completo nos impide actuar a conciencia, pudiendo agravar aún más la situación.

El objetivo de este Manual es mostrarle a usted lo que tiene que hacer en caso de verse enfrentado a este tipo de situaciones. Existe la posibilidad de prevenir o aminorar los daños, aprendiendo a identificar y controlar los riegos.

OBJETIVO GENERAL

Este manual ha sido desarrollado con el propósito de entregar información general para la prevención y mitigación de riesgos debido a inundaciones.

Es un hecho sabido que las emergencias pueden suceder. Y para enfrentar- las, la mejor estrategia es tener un plan previsto. Esto incluye saber cuáles son las precauciones adecuadas que se deben tomar para la protección y seguridad del agua y los alimentos ante la amenaza de inundaciones.

Este Manual pretende servir además, como guía práctica de respuestas ante emergencias, priorizando la integridad física de las personas ante una situación de inundación, tanto antes, durante como después de su ocurrencia.

I.PARTE

INUNDACIONES

1. EN EL COLEGIO

IMPACTO Y CONSECUENCIAS

Tabla: Evidencia del impacto de los desastres en comunidades escolares y sus consecuencias.

Impacto

Consecuencias

1. Pánico o miedo de la comunidad escolar frente a la inminencia u ocurrencia de un fenómeno natu- ral (terremoto, inundación, huracán, erupción volcánica, etc.)

- Autoridades escolares suspenden y/o inter- rumpen clases.

- Padres y madres de estudiantes deciden no enviar a sus hijo/as a la escuela.

2. maestro/as, alumno/as y otro personal educativo heridos, si la emergencia o desastre ocurren en horario escolar.

- Evacuación de ocupantes de la escuela a zonas seguras.

- Atención de primeros auxilios a heridos.

3. Suspensión anticipada del año escolar debido a la ocurrencia de un desastre, por instrucción de las autoridades de educación.

- Interrupción de clases en escuelas que no fueron afectadas por el desastre.

- Situación de repitencia de alumno/as que no han obtenido las calificaciones necesarias al término anticipado del año escolar.

4. Alumno/as cambian de domicilio debido a la migración de sus familias a otras zonas del país.

- Las familias que emigran a otras zonas no cuen- tan con toda la documentación necesaria para el ingreso de sus hijo/as a otras escuelas.

- Escuelas receptoras no cuentan con procedimien- tos administrativos especiales para incorporación de nuevo/as alumno/as.

5. maestro/as afectados directamente por el de- sastre, ya sea por pérdida de vivienda o bienes personales, familiares heridos o muertos; o la situación extrema que los maestros resulten heridos o muertos.

- maestro/as afectados se mudan de comunidad con familiares a zonas seguras.

- Retraso en reinicio de clases hasta contar con el reingreso o reemplazo de maestro/as.

6. Uso del establecimiento educativo como albergue o refugio temporal.

- Suspensión de clases mientras la escuela es usada como albergue.

- deterioro de la infraestructura, servicios, mobili- ario y/o equipamiento escolar.

- Uso de las raciones de alimentación escolar para atender a familias albergadas.

7. daños totales o parciales en la infraestructura, servicios, mobiliario y/o equipamiento escolar.

- Suspensión de las clases hasta la reparación o demolición de la infraestructura dañada.

- Hacinamiento de estudiantes en espacios que no sufrieron daños.

8. Incendios debido a desperfectos eléctricos, desperfectos del sistema de gas a causa de la ocurrencia de fenómenos naturales (en especial en caso de sismos y huracanes) o el uso descon- trolado de fuego por parte de familias albergadas en escuela, etc.

- Pérdida total o parcial de infraestructura, servi- cios, mobiliario y/o equipamiento escolar (ver las consecuencias en el punto anterior).