TRABAJO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA

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Fue un político, jurisconsulto y economista español. En 1760 fue nombrado Ministro de Hacienda, el primer gobierno reformista de reinado de Carlos III dirigido por el primer ministro Conde de Floridablanca y despojado de sus cargos ante el temor que despertó en el rey Carlos IV la Revolución francesa en 1789.

Se dedicó mucho a estudiar lenguas antiguas y modernas y además, árabe. Frecuentaba la tertulia conventual del ilustre polígrafo benedictino.

Se consagró a las reformas en tres sectores: jurídico, económico y político, bajo el signo de la Ilustración.

En el ámbito político, se le ha clasificado como defensor del despotismo ilustrado; en el económico, se opuso al monopolio gremial y de la Mesta, últimos restos del anticuado sistema económico estamental; asimismo promovió el comercio y la industria.

Fray José Antonio de San Alberto: Nació en el Fresno, provincia de Aragón el 17 de febrero de 1727 y murió en 1804 en La Plata (Argentina). Hijo del doctor en medicina Agustín Campo e Isabel Julián, al ingresar a la orden de los carmelitas descalzos cambió el apellido paterno por San Alberto , en honor del santo reformador de dicha orden. Ingresó al convento de San José de Zaragoza donde se doctoró en teología y leyes.

Fue un religioso español, educador, benefactor, orador y publicista de actuación en el virreinato del Río de la Plata y el Alto Perú siglo XVIII. Fue el séptimo obispo de Córdoba, en el Río de la Plata; vigesimoquinto arzobispo de Charcas y obispo de Almería.

Comparación:

Los tres creían en la idea que la ilustración planteaba, “de que la instrucción pública es el primer origen de la prosperidad social”.[2]

Formar ciudadanos para Rousseau es garantizarle el control sobre sí mismos y protegerle contra su degradación, idea que comparte Jovellanos cuando dice: “… la nación más sabia es siempre, en igualdad de circunstancias, la más poderosa”.[3] También plantea que es la única forma de crear patriotas.

Gaspar Melchor de Jovellanos plantea la importancia de la educación de la mujer para formar buenas y virtuosas madres de familia.

San Alberto por su parte refleja las consecuencias de tener una mala educación, chicos infieles a su estado y abandonados a sus paciones. Montesquieu, por su parte, también lo recalca cuando dice que los hombres perezosos son esclavizados.

- Manuel Belgrano: Nació en Buenos Aires, Argentina el 03 de Junio de 1770. Fue político, periodista y abogado. Estudio en el colegio San Carlos y luego viajo a España a estudiar derecho. Fue uno de los promotores de la declaración definitiva de la independencia argentina en San Miguel de Tucumán, el 9 de Julio de 1816. Además creo la escarapela y la Bandera Argentina. Y falleció el 20 de Junio de 1820.

Ideas:

- La educación era el origen de la felicidad pública y la palanca del progreso de las naciones.

- Una de sus propuestas fue ofrecer el trono a los descendientes de los Incas.

- Se plantea contemporáneamente una serie de iniciativas tendientes al mejoramiento de la situación del país, aumento de sus riquezas y felicidad de sus pobladores.

- Sin enseñanza no hay adelantamientos.

- Crear escuelas públicas y gratuitas.

- Intento popularizar los principios de la economía política.

- Crear escuelas de comercio, náutica y además crear escuelas para niñas.

- Busca elevar la condición del maestro mediante el pago de sueldos dignos.

- Traer de Europa Maestros curtidores, o en enviar a seis estudiantes a capacitarse en dicho oficio.

- Dono dinero para crear escuelas en Tarija, Jujuy, Salta, San Miguel de Tucumán y Santiago del Estero.

- Redacto el reglamento para las cuatro escuelas del norte:

- Limita los castigos corporales que representaban un hábito muy arraigado en la sociedad.

- Elimina la humillación pública del alumno incorregible.

- Establece los meses de clases, materias que se dictaran, sueldos, entre otros.

Mariano Moreno: Nació en Buenos Aires, Argentina, el 23 de Septiembre de 1778. Fue abogado, político y periodista. Estudio en el colegio San Carlos, pero a diferencia de los demás alumnos, no era interno, solo asistía a las clases. Asistió a la Universidad de Bolivia, Chuquisaka.

Ideas:

- Afirmaba que si los pueblos no se ilustraban, los tiranos se irían pero vendrían otros.

- La educación era el fundamento más sólido de la felicidad pública.

- Creía importante la obra educativa del libro y del periodismo.

- Reimprimió el Contrato Social, con el fin de ilustrar a los hombres sobre sus intereses y derechos.

- Pensaba que sin libertad no había progreso, ni arte, ni conocimientos útiles.

- Quería traer profesores del extranjero.

- Propuso que se establecieran escuelas de primeras letras en todas las parroquias.

- Está convencido de que habiendo bibliotecas públicas facilitara a los amantes de las letras un recurso seguro para aumentar sus conocimientos, por lo que creo la Biblioteca Pública de Buenos Aires el 13 de septiembre de 1810.

Simón Rodríguez: Nació en Venezuela el 28 de Octubre de 1769. Fue uno de los intelectuales americanos más importantes de su tiempo, destacado por su profundo conocimiento de la sociedad hispanoamericana, el cual posteriormente trasmitirá a Simón Bolívar al desempeñarse como su maestro y mentor. Y falleció el 28 de Febrero de 1854 a los 84 años en Amotape, Perú.

Ideas:

- Promovió la escuela pública y la educación popular.

- “No hay que confundir independencia con libertad. La independencia se hace por medio de las armas y la libertad por medio de la escritura.”

- Piensa que se deben preparar a todos los