Titulo: La Historia de mexico.

...

Se les enseñaba la constitución, aprender sus leyes para que conocieran sus derechos y los demás los respetaran; para que los docentes puedan formar ciudadanos deben enseñar la historia que sirve para liberar el fanatismo de la religión y modelar al ciudadano. La Historia y Formación Cívica y Ética eran materias que estaban unidas para llevar acabo con la patria, la justicia como enseñanza de la historia en 1835.

La historia para enseñar derechos públicos, como debe decidir el pueblo sus gobernantes. La política es para enseñar la historia, que pretenden formar ciudadanos.

Historia: es una de las materias educativas que mayores posibilidades posee para la educación y la instrucción de la juventud. Aporta grandes beneficios que comporta su adecuada enseñanza y la transformación es que experimentan quienes lo aprenden. Es una disciplina científica de carácter comparativo que analiza:

- Las relaciones entre finalidades y necesidades políticas y sociales.

- La multicausalidad

En la colonia se hace un dominio de sociedades, hoy las necesidades políticas y sociales son: la desigualdad, la corrupción, la impunidad social y el deterioro ambiental.

El estudio histórico es el que más posibilidades ofrece para educar estudiantes en la creación de una mirada racional y fundamentada de su entorno local, nacional y global. La historia es el conocimiento social que mejor permite entender el funcionamiento de las sociedades lo que construye un elemento.

El ser humano percibe su realidad como un todo, los aspectos los aspectos sociales no pueden separarse de los políticos y lo político de lo cultural. Debe existir la solidaridad, cuando no hay solidaridad existen las guerras es algo necesario si lo vemos desde la historia.

- Sus finalidades de la historia:

- Es la formación de una conciencia histórica para la convivencia.

- Dar valores formativos

- Las formas de enseñanza. La función de la narración y la explicación.

Se tiene que dar una buena narración coherente que el docente sepa de qué va hablar a sus clases teniendo un dominio de tema, para que pueda plantearles problemas a sus alumnos y agá de ellos unas personas críticas que vean más allá de las posibilidades que se le dan y sepa reflexionar.

1917-1940 la enseñanza de la historia

Surgen las misiones culturales para respetar sus ideales, lenguaje de los indígenas y tener la comunidad un proceso de educación, que ofrecían talleres para personas adultas el enseñarlas a escribir, a leer, dar conocimientos de producción para que las personas tuvieran un desarrollo y participación es su comunidad, estas se encontraban en las zonas rurales.

Surge el debate los mexicanos de los mexicanos deben ser hispanoamericanos vs nada de hispanoamericanos, donde se da el América para los americanos.

1935 se declara la educación socialista, se crea una historia nueva “la historia se ha presentado de manera tedencista en defensa de los trabajadores“

Finalidades: la historia debe de enseñar la economía que estamos viviendo, una economía que va al marxismo es o ha sido periodo revolucionario en la educación; donde la historia se hace por las clases sociales.

Mostrar al alumno la verdad en su mayor pureza contra los prejuicios, fanatismos y los errores. La Historia para formar una conciencia de clase, una actitud mental generosa y decisiva, con carácter que lo lleve a reflexionar y tener una buena toma de decisiones.

¿Porque existe un complejo de inferioridad en los mexicanos con otros países?

La inferioridad cultural en México un legado del pasado en el presente. Me refiero a la inferioridad cultural a la sensibilidad del mexicano sentimental, al desinterés que esta muestra por las situaciones cotidianas, a la inferioridad en el lenguaje a través del tiempo y el espacio que definen la cultura en México. A la pérdida de valor por la vida humana, al dominio ideológico que existe y la desesperanza que este vive y se refugia bajo su panteón religioso. Me refiero al mexicano que pasa desapercibido por la vida el que tira la piedra y esconde la mano, el mentiroso, el que se preocupa porque gane su equipo preferido y no por el mañana que pueda ofrecer, por las leyes que le implementan y no dice nada, el mismo que vive a la apuesta cotidiana, porque prefiere pasar horas viendo programas que solo enajenan en lugar de tomar un libro y ponerse a leer; es por ello que existen muchos con un complejo de inferioridad.

Según la culpa es de la historia

Al paso de los tiempos en el México profundo, la identidad del mexicano se ha construido a base de una historia inferior, originado por una dominación ideológica que arrastramos desde la Conquista. De esta manera, en México se ha construido un ser nacionalista, el cual por la dominación ha jerarquizado la sociedad en cultura nacional, me refiero a la cultura del mexicano en el presente que es la del pasado, que va relacionado con el Indigenismo e hispanismo.

Indigenismo: es el recatar las culturas indígenas revalorar, enfatizar a las culturas indígenas en su cultura para actuar dejando solo en palabras.

Hispanismo: decir que todo lo que tenemos es gracias a los españoles.

La escuela de la unidad nacional.

Sustituir las dos raíces ya que el mexicano es mestizo por culturas que estamos influenciados que han sido la: árabe, francés, española, etc.

Anarquía una desorganización social.

Dos finalidades de la historia

- La verdad

- La creación de solides de la historia

- Valores formativos

- Estudiantes con una mentalidad de superioridad.

Conclusión

El tener un conocimiento de la historia por la que nuestro país ha pasado es de gran sabiduría para valorar las cosas que han pasado y las personas que realmente han luchado y han dado grandes esperanza de salir adelante, que en cambio también ha habido muchas que han saqueado nuestro país dejándolo