ALDEAS INFANTILES: DONDE LA VIDA VUELVE A EMPEZAR

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Esta posibilidad que brinda Aldeas Infantiles permite resaltar a lideres de comunidades destacadas por su compromiso social y afecto especial a la población infantil en estado vulnerable, ellos se retroalimentan con lo que se vive día a día y con lo que estos esbozan.

Buscando el programa las soluciones que le permita a esta población infantil en estado de indefensión a encontrar una madre sustituta, con su resto de núcleo familiar brindando afecto y formación escolarizada hasta ser ellos unas personas capaces de asumir sus propios retos.

Esta organización vela por su bienestar apoyándolos económicamente permitiéndoles subsistir por sí solos.

Para mi este programa es una oportunidad de vida para las personas que creen que la vida se les ha acabado… Es la oportunidad de salir adelante y de creer que DIOS EXISTE.

MODELO EDUCATIVO

Es un modelo único y revolucionario que permite disminuir la cantidad de niños vulnerables que se presenta en nuestro país el cual permite que ellos adquieran educación y un hogar. Formando hombres y mujeres dignos, competentes para nuestra sociedad.

Presenta los siguientes programas:

- Programa de acogimiento familiar: Se encarga de proveer a un niño en abandono absoluto de todos los requerimientos económicos afectivos y sociales para formarse.

- Comunidades juveniles: Es la etapa complementaria a la crianza de los niños durante su estadía en el hogar, comienzan una vez terminan el bachillerato y luego la universidad no obstante con la culminación de este proceso los lazos afectivos jamás se rompen.

- Programas de formación: Respondiendo a las necesidades propias de cada país se materializa en hospitales, centros médicos, comedores y universidades dedicadas todos exclusivamente a atender a la inmensa comunidad de aldeas infantiles.

CONCLUSIONES DE LA CLASE ANTERIOR.

Para mi el paradigma de la investigación del texto corresponde a la Concepción Ontológica refiriéndose a la forma como el sujeto piensa sobre el ser y el existir de la realidad de este mundo.

Y presenta un Enfoque Histórico Hermenéutico donde se presenta una simbiosis entre el sujeto investigador y su objeto de estudio. Donde su forma de trabajo es más vivencial y tiene intervenciones en espacios convencionales y en situaciones problemáticas reales.