Impacto Psicológico del Diagnostico de Leucemia Infantil.

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En la mayoría de los casos, se desconoce la etiología de la leucemia, aunque han podido identificarse distintos factores de riesgo que favorecen su desarrollo. Entre estos factores se encuentran: la larga exposición a agentes tóxicos y/o radiaciones de gran intensidad, el tratamiento previo con quimioterapia o radioterapia y la existencia de enfermedades previas de la médula ósea (Mauer, 1994).

La leucemia es el cáncer más común en niños y adolescentes, representando casi uno de cada tres cánceres. Sin embargo, en general, la leucemia en niños es una enfermedad poco común.

Las leucemias infantiles se presentan con síntomas inespecíficos que no difieren de los encontrados en enfermedades infantiles comunes, por lo que es habitual que el diagnóstico se demore desde el inicio de la sintomatología. A diferencia del adulto, es difícil encontrar signos o síntomas que por sí mismos sugieran cáncer. El índice de sospecha de cáncer es mayor para el oncohematólogo pediátrico que para el pediatra de atención primaria.

Es posible que algunos niños o niñas presenten problemas emocionales o psicológicos que requieren atención durante y después del tratamiento. Dependiendo de la edad, también pueden tener algunos problemas con su desempeño normal y en la escuela. Frecuentemente esto se puede superar con apoyo y estímulo. Los médicos y otros miembros del equipo de atención a la salud a menudo pueden recomendar algunos programas especiales de apoyo y servicios para ayudar a los niños y niñas después del tratamiento. Así como también es posible que sus familiares también los padezcan de diferente modo, tanto padres como hermanos presentando diferentes síntomas.

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Formulación del problema

La leucemia es la enfermedad oncológica más frecuente en la infancia. Su diagnóstico y tratamiento provocan un fuerte impacto emocional en el niño o niña que la padece y su entorno familiar, ya que la enfermedad conlleva cambios en el estilo de vida y en el funcionamiento de la familia.

Al finalizar el planteamiento del problema se quiere dar respuesta a una interrogante:

¿Cuál es el impacto psicológico del diagnóstico de leucemia infantil?

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Objetivos de la investigación

Objetivo general:

- Determinar cuál es el impacto psicológico del diagnóstico de leucemia infantil.

Objetivos específicos:

- Conocer los datos que hay sobre el impacto emocional que causan el diagnóstico y el tratamiento de la leucemia infantil en el sistema familiar.

- Identificar de qué modo son más afectados psicológicamente el infante con leucemia y sus familiares.

- Indagar sobre las estrategias de afrontamiento que desarrollan los distintos miembros de la familia para hacer frente a la situación y a los cambios que provoca.

- Investigar sobre las modalidades de intervención terapéutica propuestas desde el ámbito de la psicología clínica para el abordaje del impacto psicológico provocado por la leucemia en el infante y su familia.

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Justificación de la investigación

El propósito de este estudio es determinar cuál es el impacto causado por el diagnóstico de la leucemia infantil, debido a que este es el tipo de cáncer más visto en los niños y niñas, trayendo muchos cambios para sí (en su mayoría psicológicos); así como también a sus familiares.

A través de la recopilación de información se buscara obtener el mayor conocimiento posible sobre esta enfermedad, el impacto psicológico que trae consigo y las formas de ayuda; haciendo énfasis en el impacto causado en el niño enfermo, pero sin dejar de lado a sus familiares.

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CAPITULO II: Marco Teórico

Antecedentes de la investigación

Experiencias de niños con leucemia, pertenecientes a la fundación “Niño Leucémico” de la ciudad de Popayán (María Montoya, María Villota y Salomón Rodríguez, 2012)

Este artículo busca determinar cómo la leucemia y su tratamiento con quimioterapia, repercuten en las áreas personal, familiar y escolar de niños con leucemia pertenecientes a la Fundación “Niño Leucémico” de la ciudad de Popayán. Se realizó una investigación cualitativa de corte transversal a través de estudio de casos en tres niños diagnosticados con leucemia en el primer periodo de 2009. El instrumento aplicado constó de: un cuestionario para la caracterización socio-demográfica de la patología y el tratamiento, y una entrevista abierta que permitió valorar las áreas personal, familiar y escolar de los niños. Respecto a dichas áreas se encontraron múltiples alteraciones derivadas de la enfermedad, principalmente relacionadas con el tratamiento, que afectaron especialmente su área personal. En el presente estudio se encontró que la leucemia y su tratamiento con quimioterapia repercutieron de forma negativa y variable en las diferentes áreas. El tratamiento generó el mayor impacto en los aspectos físico y emocional; las actividades físicas se limitaron sólo en un estado avanzado de la enfermedad y la limitación de las actividades de esparcimiento y juego se presentó en todos los participantes del estudio. En el área familiar; el ausentismo familiar fue el aspecto más significativo. El área escolar se encontró afectada interrumpiendo los procesos normales de aprendizaje en dos de los participantes, conllevando a estancamientos y retrocesos principalmente en las áreas de audición-lenguaje y motricidad fina.

“Esto es de fuerza y paciencia” Vivencia de los padres de familia frente a la enfermedad de sus hijos diagnosticados con leucemia (Diana Rojas, 2016)

Se realizó un estudio cualitativo basado en las vivencias de los padres de familia que tienen un hijo diagnosticado con leucemia, en el cual participaron los principales cuidadores de estos, de los cuales 8 eran mujeres y 2 eran hombres, que asistían a diferentes fundaciones