La educación en línea también llamada e-learning

...

Vaniela Benitez

C.l N. 27231847

Seccion A1

__________________________________________________________________________________

FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

Una escuela es un centro de enseñanza basad en la formación de individuos, para que exista un buen nivel educativo se necesitan docentes dignos y capacitados que fomenten valores y conocimientos. La función de la escuela, es elevar la calidad de educación para que los estudiantes logren un mejor nivel educativo basados en competencias "saber ser" "saber hacer" "saber convivir", fomentar una buena toma de decisiones y así mismo poder resolver problemas, impulsar la equidad de género, teniendo una buena comunicación día con día de los docentes.

En orden a estas ideas, la igualdad de oportunidades es quizás la misión social más trascendental de la educación. Se trata de que todos los alumnos tengan las mismas posibilidades de aprender y dominar las competencias necesarias para su integración a la sociedad y para su éxito individual. Para que la educación cumpla con esta misión social se necesitan dos condiciones: cobertura y calidad. La cobertura es un asunto del sistema, del Estado, del Ministerio de Educación. La calidad es un cambio, responsabilidad de la escuela y del sistema educativo. El sistema educativo necesita garantizar la gerencia escolar y calidad de la educación. Pero la escuela debe garantizar procesos y resultados de calidad para todos sus alumnos.

La sociedad le ha encargado a la escuela la tarea de apoyar a la familia en la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes, el vertiginoso desarrollo de la sociedad contemporánea exige de una preparación calificada de los jóvenes para insertarse socialmente, la familia no puede responder a tal demanda por si sola y es la escuela quien complementa esta tarea con la colaboración de otros agentes de la comunidad y la sociedad en general.

Referencias Bibliograficas:

www.monografias.com

NATALI GOMEZ C.I. 13.331.874[pic 2]

____________________________________________________________________________________

FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

Participante: Emmary Josefina Delgado Correa

C.I.V- 16.270.174

Seccion: A1

Dentro de una sociedad, existen instituciones fundamentales para su desarrollo y funcionamiento, toda vez que coadyuvan en la formacion del individuo como un ser integral que puede desenvolverse en cualquier ambito, tomando en consideracion, los valores, principios y axiomas recolectados dentro de estas instituciones; una de ellas es la escuela, debido a que en la misma se dictan las directrices necesarias que van a determinan la conducta y acciones de una persona que hace vida activa dentro de la sociedad.

De igual manera, esta institucion esta intimamente vinculada con la familia, ya que es en esta ultima que se consolidan y afirman esos valores para que en un conjunto formen y/o establezcan a esa persona.

Ahora bien, para el correcto funcionamiento de la escuela se requiere la intervencion del las personas que se van a beneficiar de las mismas, del Estado y la sociedad, es por ello que debe establecerse una relacion coyuntural e inequivoca que garantice la correcta marcha de esta institucion respectivamente. Se debe tomar en cuenta igualmente, el patron normativo que establece el Estado, a los efectos de dar fiel cumplimiento a lo que establecen las leyes, normas, reglamentos y estatutos internos, con el objeto de transmitirselo de igual forma, tanto a los estudiantes como a los profesores, asi como a todos aquellos que tienen una participacion directa e indirecta con este organo escolar y de esta manera se garantice el Estado de Derecho y de Justicia y el Derecho a la educaacion que pauta nuestra Carta Magna y las normas internacionales que regulan la materia.

_________________________________________________________________________________________

Funcionamiento de la Escuela

El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial par a la construcción del nuevo modelo de país que tanto requiere, en la medida que se cumplan los planes, las políticas, programas y proyectos educativos, estructurados e integrados entre sí al sistema de educación básica. La integración de los subsistemas educativos (inicial, primaria, y media general), permite crear, dentro del marco del proceso revolucionario, un modelo de equilibrio social que posibilita el cumplimiento del precepto constitucional de garantizar una educación integral de calidad, asegurando desde la primera etapa de socialización, una atención cónsona a los requerimientos de cada nivel cognoscitivo hasta alcanzar una información completa que le permite cumplir con lo exigido por la sociedad.

El Curriculo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del nuevo diseño curricular del Sistema Educativo Venezolano y se describe como un proyecto de gran envargadura debido a que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que se servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que hacen vida académica en Venezuela y que son el horizonte de la escuela que queremos contribuyendo a la transformación social y la creación del nuevo republicano.

El mismo está impregnado de valores tales como la libertad, la igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz, el bien común, la cooperación y la unidad social, es por ello que debe existir armonía y una buena convivencia en el ámbito escolar por parte de la triada educativa y todos los agentes del cambio comunitario participes del proceso de transformación de la enseñanza y el aprendizaje.

Violeta Montero

C.I. 11.760.004

________________________________________________________________________________

FUNCIONAMIENTO DE UNA ESCUELA

La organización en cursos específicos destinados a los profesionales de la conservación en los