Psicología Evolutiva I y Psicología de la Educación

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2. ¿En qué consiste el Mecanismo de Adquisición del Lenguaje (LAD)?

El LAD “tiene como base una gramática universal”, es decir, es un sistema o estructura lingüística que se tiene de forma innata; se postuló un Sistema de Apoyo de la Adquisición del Lenguaje enseñando al niño, en primera, cómo decirlas, y en segunda a distinguir lo que es obligatorio y valorado; considerado como un vehículo para la transmisión de la cultura.

3. ¿En qué consiste el Sistema de Apoyo de la Adquisición del Lenguaje (LASS)?

Es un sistema con el que el niño aprende a comunicarse, es decir, por medio de los padres (principalmente) se comienza a expresar con lentitud, pausada y repetitivamente permitiendo al niño el poder obtener la información precisa del lenguaje, es decir, es una actividad conjunta en la que el instructor señala un objeto y comienza a repetir la forma de cómo mencionarlo, estimulando la capacidad del habla.

En conclusión, la capacidad del lenguaje es una forma de expresión del ser humano, misma que se cree adquirida genéticamente, pero dicha capacidad, como cada uno de los comportamientos humanos, suelen ser adquiridos por medio de la instrucción o enseñanza y tener influencia de parte del contorno social en el que se encuentre.

Bibliografía:

Palacios, Jesús. “Una comprensión dialéctica del desarrollo infantil”. En Henry Wallon. Psicología y educación del niño, Tr. Miguel Benitez y María Teresa Martín. Madrid, Visor, 1987, pp. 89-103.

Bruner, Jerome. “Prólogo”, “Introducción”, “Capítulo 1. De la comunicación al habla”, “Capítulo 6. Aprendiendo a hablar”. En: El habla del niño, España, Paidos, 1990, pp. 11-44; 117-132.

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