Actividad Integradora Identificación y análisis de un problema

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UVM apertura los Campus: Texcoco (2000), Aguascalientes (2001), Puebla (2002), Toluca (2003), Guadalajara Sur (2004), Saltillo (2004), Hermosillo (2005), Torreón (2005), Nogales (2006), Mexicali (2006), Cuernavaca (2006), Monterrey (2007), Guadalajara Norte (2007), Victoria (2007), Matamoros (2007), Nuevo Laredo (2007), Tampico (2007), Reynosa (2007), Mérida (2008), Zapopan (2008), Cumbres (2008), Veracruz (2011), Chihuahua (2011).

c) Misión: Ampliamos el acceso a educación de calidad global para formar personas productivas que agregan valor a la sociedad.

Principios: Poder transformador de la Educación. Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarse a través de ella.

Calidad Académica: Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social.

El Estudiante al centro: Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en la UVM y que mientras más completa sea su experiencia en la Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo.

Inclusión: Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad, por ello estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades para todos, mientras que las exclusiones empobrecen.

Innovación: Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implantación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada.

Mejora de procesos: Creemos en el mejoramiento permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos y sus resultados.

Efectividad: Creemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo de nuestra gestión

Valores: Integridad en el actuar, Realizar con rectitud -honestidad y transparencia- todas nuestras acciones.

Lema: “Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”

Visión: Ser la comunidad universitaria privada más influyente en el desarrollo sustentable de México.

Filosofía: Desde hace 55 años, UVM es tierra fértil en la que se forman profesionales responsables, competentes y comprometidos con el desarrollo sustentable. En cada uno de ellos, la labor de la universidad es sembrar semillas que fructifican para beneficio de México.

d) La Universidad del Valle de México (UVM) es una institución particular de educación superior, con una destacada trayectoria e influencia en el contexto educativo nacional. A través de sus 49 años de existencia, se ha distinguido por ser una institución visionaria, incluyente, dinámica y plural, comprometida con la formación de la juventud y particularmente, con la clase media mexicana. A lo largo de su historia, ha promovido el desarrollo de una mejor sociedad, con apego a su misión universitaria, con la cual expresa su compromiso social de: “Formar de manera integral personas innovadoras que por su preparación científica, tecnológica, ética y humanista, sean reconocidas como profesionistas de excelencia, altamente competentes; y como ciudadanos comprometidos con su comunidad, la sociedad global y su desarrollo sustentable, fundamentándose en su Filosofía y Modelo Educativo”.

Con la finalidad de dar cumplimiento a su misión, la universidad ha desarrollado su Modelo Educativo, el cual posibilita y orienta sus propósitos para conducir a la institución hacia el logro de sus fines educativos, en un marco de excelencia. Ante la proximidad de su 50º aniversario, la institución ha realizado un proceso de análisis y replanteamiento del Modelo Educativo que la ha caracterizado durante las dos últimas décadas, para que sea acorde con sus aspiraciones institucionales y responda con oportunidad y calidad a las demandas de formación de personas del más alto nivel que requiere el país, en el marco del escenario internacional en el que éste se desenvuelve. El alcance de este proceso es integral, pues considera el carácter complejo y dinámico de la educación y los elementos a través de los cuales se articula el proceso formativo con un carácter innovador. Incluye los propósitos y líneas generales de acción que orientan a las funciones sustantivas de Docencia, Investigación y Extensión Universitaria, así como la tarea adjetiva de Administración y Gestión institucional; integrando asimismo, la perspectiva internacional MODELO EDUCATIVO UVM que hoy caracteriza a la institución como miembro de la Red Internacional de Universidades Laureate. De igual modo, establece los lineamientos generales para los niveles y modalidades educativas que ofrece, siendo el Modelo Educativo la guía que orienta las prácticas académicas y administrativas en la institución.

El Modelo Educativo de la Universidad del Valle de México, incorpora las tendencias y propuestas nacionales e internacionales para el desarrollo de la educación media superior y superior, y expone la nueva perspectiva que asumirá la institución para los próximos años, con lo cual reafirma su compromiso para enfrentar los retos y desafíos que la sociedad global plantea. De esta manera, la Universidad del Valle de México reafirma su compromiso de formar hombres y mujeres íntegros, que contribuyan al desarrollo integral armónico y sostenido del país, a través de un Modelo Educativo que refleja el espíritu de innovación de la institución. Universidad del Valle de México “Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”

e) El hombre es un ser parcialmente carente, inacabado, que en el transcurso de su vida debe desarrollarse para buscar la plenitud de su naturaleza. Es una persona multifacética, multidireccional, única y por lo mismo irrepetible; fin en sí misma y por ello, merecedora de todo respeto, a la que hay que admitir como una unidad bio-psico-social, con potencialidades físicas, sensibles, volitivas y racionales, debiendo todas ellas desenvolverse armónicamente. Mantiene una unidad indisoluble con la sociedad que lo rodea, ya que es el marco en el cual encuentra su realización plena, y con la que establece una relación dialéctica: Influye en ella y a su vez recibe el influjo de la misma. La universidad cuenta con un paradigma humano, que se traduce en la intención de formar hombres cultos, crítico-propositivos

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