Analisis Pelicula "Siempre Alice"

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se siente

desorientada cuando salió a correr en el campus donde trabaja como profesora y que conoce

muy bien, lo cual la lleva a preocuparse y a sentir que no se pertenece. Por lo que decide

consultar a un especialista, no solo se presenta este caso de desorientación al inicio de los

síntomas de Alice, sino que se hacen cada vez más graves durante el desarrollo de su

enfermedad.

Según Vila (2013) la progresión de la demencia hace que la persona interprete todo aquello

que le rodea de diferentes maneras. También el entorno físico, aunque no cambie nada, será

interpretado de forma diferente. Además, si la persona ha de cambiar de entornos durante el

día, eso le representa un esfuerzo añadido, por eso cuando Alice estaba trotando se sintió

perdida, a pesar que la enfermedad apenas estaba comenzando fue muy impactante para ella

sentirse desorientada en un lugar conocido .

Escena de navidad su hijo le presenta a su novia: En esta escena Tom el hijo menor de

Alice, le presenta a su novia al llegar para la cena de navidad, pero en el momento en el que

Alice se sienta a la mesa se presenta y le pregunta nuevamente a la chica como se llama.

Según Vila (2013) este síntoma se hace presente en un punto ya muy avanzado de la

enfermedad donde el cerebro ya está bastante deteriorado. La causa puede ser una pérdida

de memoria, de manera que no puede recordarse lo que acaba de pasar minutos antes; para

el enfermo, cada vez que repite una pregunta es como si la hiciera por primera vez.

5. ¿Cuáles son las estrategias que utiliza Alice para recordar sus actividades?

En el drama cinematográfico norte americano por siempre Alice publicado en el 2007,

Alice quien es la protagonista y debido a la enfermedad de alzhéimer que se basa en

degeneración de las facultades cognitivas del paciente, los métodos para salvaguardar la

información acerca de lo que debe realizar y las cosas ya vividas se fundamentó en

recursos tecnológicos, como su teléfono celular en el anotaba la hora de cada pastilla y lo

que debía realizar en general, también armaba rompecabezas para mantener en actividad

las funciones cognitivas y principalmente se preguntaba cosas sobre ella misma que en

algún momento podría llegar a olvidar. Se percibió una paciente muy recursiva que buscaba

métodos que recobraran la información y no la hicieran repetir las cosas que por obvias

razones en el transcurso de la enfermedad los síntomas empeoraron. Pero en el debido

momento utilizo las estrategias anteriormente mencionadas para que la enfermedad de

alzhéimer no se apoderara de ella. Aunque es válido mencionar que en el inicio de los

síntomas su rendimiento como maestra bajo de hecho Alice hacia lo posible para que no se

notase.

Inicio del reconocimiento de los síntomas Alice realizo ejercicios de memoria

escribiendo palabras en una pizarra que

debía recordar en un tiempo determinado

Al entregar el diagnóstico del alzhéimer

Alice continua como catedrática en la

universidad

Al dar clase llevaba consigo su computador

aunque en momentos olvidaba que iba a

impartir en ese día preguntaba a los

estudiantes y trataba de disimular su olvido

esto se evidencio en la evaluación de los

estudiantes donde su calidad bajo

En el transcurso de la enfermedad y el

desarrollo de los síntomas

Alice utilizo su móvil como recurso

inmediato para mitigar el olvido de las

cosas, se le noto que por la estructura de

personalidad que había realizado no

deseaba ser una carga más a la familia o

simplemente limitaran sus capacidades

En un punto intermedio Alice realiza videos con el fin de que

cuando ya todas sus capacidades de

memoria hayan desaparecido, hacerlo ella

también.

Alice no alcanzaba aceptar la pérdida