Analisis de las virgenes suicidas

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En lo expuesto por la película es difícil distinguir si existe una identidad del yo en Lux, ya que ésta no habla explícitamente sobre sí misma, ni tampoco expresa claros sentimientos sobre sí misma y los demás, observándose así dificultades para manifestar sus emociones y explorar su personalidad, las cuales podrían deberse a la falta de herramientas que el entorno cercano le entrega para ello, particularmente el entorno familiar.

Se puede observar que Lux no presenta indicios de falta de prueba de realidad, pues no predispone afectos o emociones inapropiadas durante la película y tampoco se observa presencia de delirio o alucinaciones.

Por otra parte, Lux demuestra contar con mecanismos de defensa primitivos, al evitar las situaciones de conflicto que se presentan a lo largo de su vida, como el suicidio de su hermana, o las problemáticas familiares frente a las restricciones y la falta de expresividad afectiva.

Sin embargo se observa que Lux tiene dificultades para empatizar o identificarse con la percepción de los que la observan o interaccionan con ella. En este sentido, ésta no demuestra mayor emoción o afecto posterior al suicidio de su hermana, mostrándose simplemente pesadumbre, pero sin mostrar llanto o pena visible. Esto sin embargo no implica necesariamente que no tenga emociones o afecto hacia los demás, sino que presentaría dificultades de expresión emocional.

- Diagnóstico:

- Diagnóstico Multiaxial:

Eje 1: Tendencia a Trastorno del estado de ánimo (Episodio afectivo depresivo)

Eje 2: Diagnóstico aplazado, tendencias a un TDP Limítrofe e Histriónico (provisional).

Eje 3: Sin enfermedad médica asociada.

Eje 4: Problemas relacionados con el grupo primario de apoyo, disfunción familiar e insuficiencia de redes de apoyo.

Eje 5: EEAG 50 Actual.

Hipótesis diagnóstica:

Respecto al eje 1, la tendencia que tiene al trastorno de estado de ánimo se puede observar debido a la falta de motivación al realizar actividades escolares y de la vida social, cosa que se ve exacerbada desde que fue recluida en el hogar, ya que se ve limitada en sus opciones recreativas y sociales. Por otro lado la edad de la paciente complejiza patologizar a nivel de trastorno de la personalidad, sin embargo presenta rasgos asociados a los TDP Limítrofe e Histriónico, marcados por una inestabilidad de relaciones interpersonales, impulsividad en el ámbito sexual, y un comportamiento sexualmente provocador centrado en su aspecto físico. Con respecto al eje 3, no se distingue ningún tipo de enfermedad médica que pueda asociarse a su sintomatología actual.

A pesar de que el personaje de Lux demuestra comportamientos propios de un trastorno límite, como las conductas sexuales impulsivas, se asume que más que una patología, su sintomatología y conducta correspondiente respondería a una función organizadora que le permita sobrellevar las dificultades psicosociales que su entorno familiar le genera. La analizada por lo tanto, tiene características que se asemejan más a una estructura de la personalidad de tipo neurótica, sin embargo, si posteriormente hubiera llegado a demostrar estabilidad en dicho comportamiento, se habría podido asumir una tendencia a la adquisición de un trastorno de personalidad de tipo Histriónico o Limítrofe. La dificultad de asumir una estructura de personalidad estable en esta ocasión aumenta debido a que el personaje aún está en una etapa de crecimiento y por lo tanto su estructura de personalidad no es estable, no llegando a estabilizarla debido a que termina antes con su vida.

Se asume que la sintomatología de la paciente tiene una función organizadora, debido a la mayor prevalencia de problemas psicosociales (eje 4). Dentro del ambiente de la paciente existirían Factores de Riesgo, como la disfunción familiar severa, la insuficiencia de redes de apoyo, entre otras condiciones de su entorno cercano que podrían posibilitar el desarrollo de un trastorno de personalidad a futuro, u otra enfermedad mental asociada a dichos problemas psicosociales.

Finalmente, frente al psicodiagnóstico en niños y adolescentes se debe considerar que no es posible hacer una distinción tajante entre trastorno mental y alteración del desarrollo psicosocial, debido a que los problemas relacionados con la Salud Mental asociados a la infancia y la adolescencia, son habitualmente abordados como desviaciones cuantitativas del desarrollo, considerando que los niños/as son eminentemente reactivos frente a situaciones específicas.

Diagnóstico Comprensivo:

Según Erikson, la identidad yoica constituye una construcción de cada sujeto que surge como una respuesta ante los conflictos que se presentan en cada etapa del desarrollo evolutivo, razón por la cual la identidad yoica es de carácter dinámico y puede entonces sufrir diversas transformaciones a lo largo de la vida. En ese sentido, desde este enfoque psicoanalítico la identidad del adolescente constituye una respuesta del mismo ante la típica crisis de identidad que se experimenta en dicho momento (Erikson, 1957, en Aramburo, 2011).

Por otra parte, el logro de una identidad yoica se sustenta en procesos de identificación que en principio se refiere a las figuras paternas, pero luego –en el curso del desarrollo evolutivo– se vinculan con otros objetos exogámicos (profesores y figuras de autoridad), que se perfilan como sustitutos de los primeros. En la adolescencia estos procesos de identificación se despliegan en relación con los pares y no sólo con las figuras de autoridad, en contraste con los procesos identitarios de infancia que están centrados en las figuras parentales (Erikson, 1957, en Aramburo, 2011)

De esta forma, durante la adolescencia la identificación se daría en relación a los pares, dejando de lado a los padres como figura de referencia, sin embargo, ante la negativa de los padres de permitir que Lux y sus hermanas tuvieran mayor contacto con jóvenes de su edad, esta identificación se vio dificultada, lo que trajo como consecuencias una serie de problemas identitarios y psicológicos. Lo anterior sumado a los cambios psicológicos y físicos propios de la adolescencia, la experiencia traumática de haber visto a su hermana cometer suicidio y las fuertes restricciones familiares a las que se vio expuesta pueden haberle provocado un serio desorden emocional con sintomatología de carácter