DIAGNOSTICO DE VIOLENCIA

...

Los espacios donde se presentan los actos agresivos son mayormente a la hora de recreo en el área de juegos ya que es allí donde se concentran la mayoría de los niños de todos los salones; así también el salón de clases es otro de los espacios físicos donde somos testigos de estas agresiones debido a que aquí es donde pasan la mayor parte del tiempo, golpeándose por agarrar los juguetes que no les pertenecen a ellos, por los materiales de trabajo, y en algunos casos hasta por su mochila.

Existen diferentes factores por los cuales se genera la violencia, pero el que más prevalece es el factor social y familiar. En el primer factor se destaca que la mayoría de los niños pasan demasiado tiempo frente al televisor viendo programas violentos que parecieran inofensivos pero que son una de las principales causas de la violencia.

Otro factor que influye en este problema de índole familiar pues muchos niños se desarrollan en un ambiente de violencia familiar, según las entrevistas y observaciones las groserías que dicen los niños son aprendidas de los padres pero mayormente de los hermanos, de la misma forma cuando los niños se quejan con sus papas a cerca de que algún niño los agredió, algunos aconsejan a sus hijos para que estos le devuelvan los golpes y no se percatan que esto solo genera más violencia y discusiones hasta en los mismos padres, presentando una conductas repetitivas porque son ocasionadas por los padres de familia, es decir, donde intervienen en pequeños conflictos y exagerando un poco antes situaciones de problemas este es un factor que prevalece por que en vez de reducir estas dificultades algunos padres lo fomenta justificando los comportamientos de sus hijos y creando un nuevo enfrentamiento entre padres de familias e incluso presentado una actitud pesimista o antipática con los niños que según ellos generaron la situación problemática

Si bien sabemos los niños agresivos tienden a atribuir más intenciones hostiles a sus semejantes cuando la situación de provocación es ambigua, los padres de estos niños agresivos también tienden a realizar más atribuciones de hostilidad a las conductas de sus hijos.

Por lo tanto la violencia en el jardín se destaca con mayor frecuencia en los niños, siento esta una violencia injustificada, debido que lo toman como un juego inocente sin saber que las reacciones pueden causar un daño físico, donde pudimos identificar a través de los instrumentos de investigación que la imitación hace presencia en la conducta de los niños se reflejan en los juegos que realizan con sus demás compañeros, los juegos comunes que los niños realizan son los siguientes:

Juegos simbólicos dramatizados

- Guerras.

- Luchas libres.

- Policías y ladrones.

- Zombis.

- El mochilazo.

Estos juegos que ellos dramatizan los adquieren a través de videos juegos, programas de televisión, influencia familiar y el uso de las tecnologías.

Así mismo en la etapa de preescolar no es tan notable la violencia puesto que es la etapa en el que ellos se relacionan, interactúan y ponen a prácticas sus habilidades juegos o creaciones que ellos logren realizar. Cabe destacar que el jardín de niños cuenta con guardias de docentes que permiten visualizar acciones de violencia, gracias a los conocimientos, experiencias e intervenciones de los respectivos docentes se pueden de una u otra manera prevenir estos actos de violencia que afecta la convivencia escolar.

Pero esto no quiere decir que no siga prevaleciendo esta problemática que presenta algunos niños que asisten en este preescolar, aunque la intervención y las estrategias que han utilizado las docentes han sido favorables para mejorar estas conductas no quiere decir que los niños ya no vuelva demostrar nuevamente estas acciones, tan vez ya no como antes, ni con la mayor frecuencia pero cuando vuelve a realizar la conducta lo hacen justificándola que es algo normal y que siempre lo han hecho.