ENSAYO SOBRE QUE ES EL AUTISMO

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Al detectar este trastorno es importante iniciar con el tratamiento, planear la estancia tanto educativa como médica y pedir ayuda a familiares, amigos y médicos. Con esto se inicia la acción terapéutica del niño autista.

La familia es el principal motor para detectar esta anomalía en el niño ya que son los que mayor tiempo pasan con él, sin embargo los docentes también pueden ser importantes en esta detención ya que ellos manejan el área educativa y pueden ver algunos síntomas que diferencian al autista.

Cabe destacar que cada niño puede presentar diferentes factores que atribuyen este trastorno, por eso es necesario acudir con el especialista para estar seguros. Lo más difícil de detectar es el retraso de lenguaje ya que algunos niños tardan en hablar verbalmente, por que los padres o personas que los rodean le facilitan esta etapa.

Y la afectación motora en muchas ocasiones puede que esté en perfectas condiciones por lo que el niño podrá realizar las actividades que le sean de su interés.

Después de detectar el autismo vienen las preocupaciones para los padres de familia, y algunas de ellas son: el lenguaje del menor que no podrá hablar explícitamente como los niños de su edad, no tendrá una vida social normal.

Por eso cuando el menor llegue a no responda por su nombre, ni tampoco hace señales con su mano, no sonríe con las demás personas, es muy independiente, hace repetidos berrinches, no sabe jugar y se entretiene por horas con objetos que le llaman la atención, bebemos tomar mediadas para realizar un diagnóstico especifico.

Cuando es aún un bebé también tienen algunos síntomas que se pueden reconocer como lo es: la falta de balbuceo, ninguna palabra después de los 24 meses y no hace muecas ni pucheros es un signo de alarma que obligan a una evaluación.

Al identificar el niño con autismo se tiene que proseguir con hacer una investigación detallada sobre el trastorno que lo afecta y para ello se le tienen que hacer una serie de preguntas a los padres, observar al menor, y hacer una valoración profunda.

La detención se debe hacer desde que le menor nace hasta que lleva una vida educativa, como lo es desde el nacimiento a los 3 meses, Alrededor de los 6 meses, Alrededor del año, A partir de los 2 años.

Existe las escalas desarrolladas para la detección la cual nos marca: Screening específico para autismo, Checklist for autism in toddlers (CHAT), CHAT modificada, e indicadores de riesgo como lo son: Atención conjunta y Juego de ficción; el lugar de la detección precoz es la más importante para poder continuar con un tratamiento en el área de la salud y en el área educativa agregando programas psicopedagógicos para las necesidades educativas especiales.

Conocer es comprender. Ninguno de los trastornos del espectro autista tiene cura. Todas las terapias están enfocadas a la paliación de los síntomas y a la mejora de la calidad de vida del paciente. En la mayoría de los pacientes la sintomatología presenta una buena evolución con el diagnóstico y el tratamiento precoces. Existe un porcentaje de pacientes que son capaces de desarrollar una vida personal y laboral independiente o con un grado de apoyo bajo.[pic 5]