Informe de pruebas proyectivas persona bajo la lluvia.

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- CONCLUSIONES:

- Rasgos paranoides

- Manipuladora

- Agresividad

- Represión

- Regresión

- Negación

- RECOMENDACIÓN:

- Evaluación completa.

INFORME DE PRUEBA PROYECTIVA

- DATOS GENERALES:

- Apellidos y nombres : ROJAS PEREZ, Melcy

- Edad : 18 años

- Sexo : femenino

- Fecha de nacimiento : 02/01/1998

- Lugar de nacimiento : Huancayo

- Ocupación : Estudiante

- Examinador : ROJAS CAISAHUANA, Deysi

- MOTIVO DE CONSULTA:

Practicas del curso de pruebas proyectivas

- INSTRUMENTO UTILIZADO:

Test proyectivo de la persona bajo la lluvia (PBLL)

- DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA:

La evaluada no utiliza el borrador, tiene dificultades para empezar el dibujo realiza el dibujo con paciencia, describe a su dibujo según va dibujando, como: le gusta la lluvia, está saltando.

- RESULTADOS:

Evaluada que le preocupa las opiniones y criticas de su entorno social, escolar y familiar, por lo tanto trata de ser complaciente, agradad a las personas, y tener buenas relaciones amicales y familiares. Posiblemente es seductora y narcisista, la que le preocupa agradar a los demás, probablemente presenta egocentrismo, posesividad, piensa que tiene la razón y su entorno realiza críticas sin fundamentos (familiares) en situaciones estresantes, en el instituto o hogar al no cumplir con las actividades y cuando le reclaman reacciona gritando o discutiendo para que no la sigan hostigando. Tiene dificultades para tomar decisiones, pone excusas y disculpas en el momento de cometer errores, por ejemplo al llegar tarde, no cumplir con las actividades encomendadas, percibe a su entorno estresante ya que la controlar, no presenta defensas. Presenta actitud eufórica, energética, dispuesta a enfrentar los problemas que se le presenta, sobresalir y mejorar; refiere que es impuntual e irresponsable pero que piensa en mejorar esas conductas. Utiliza el mecanismo de defensa de proyección ya que refiere que no es ella la que se comporta mal si no que el resto exagera, proyectas sus deseos de salir e divertirse a sus amigos(as) y compañeros(as) de clase, otro mecanismo que utiliza es racionalización ya que justifica sus acciones para evitar que la regañen, exponiendo una explicación o escusa lógica ante el resto y hacia ella misma ya que cuenta que cuando no termina la tarea es porque no le alcanzó el tiempo y que lo hace mejor que sus compañeros y por eso le toma tiempo, “ además el profesor da plazo a los que se esfuerzan” y así evita la ansiedad.

- CONCLUSIONES:

- Energética

- Proyección

- Racionalización

- Narcisismo

- RECOMENDACIÓN:

- Evaluación completa.