Proceso de investigación cualitativa.
Enviado por monto2435 • 25 de Octubre de 2017 • 1.492 Palabras (6 Páginas) • 494 Visitas
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La curiosidad es el motor que mueve al ser humano. La necesidad de conocer y comprender lo que sucede en su interior, así como el entorno en el que vive, es la fuerza que empuja su vida. Como un río, la curiosidad puede sembrar el caos o ser motor de desarrollo humano. Si conseguimos que cada persona sea consciente de esta enorme capacidad, y la ayudamos a conducirla hacia sus propias metas, habremos dado un paso enorme en la mejora de la educación. El proceso de enseñanza-aprendizaje no debe estar dirigido hacia la respuesta, si no hacia la pregunta. (Sócrates)
Si la curiosidad es la fuerza que empuja la vida de cualquier ser humano, tendríamos que saber enfocarla bien para que dé resultados positivos.
En Matamoros se da de diferente manera porque la curiosidad se enfoca en los llamados “chismes” y no en la parte científica y política en la que debería de esta centrada. ¿Qué quiero decir con esto?, los jóvenes tienen una herencia de valores muy desgastada, no sienten curiosidad por la ciencia ni la política dos materias que podrían arreglar los problemas sociales de la ciudad, si no que la curiosidad la manejan de otra forma en la que resultados positivos nunca se podrán llegar a observar porque como dijo Sócrates: no debe de estar dirigido hacia la respuesta, si no hacia la pregunta.
Es así como creo una teoría con la ayuda de definiciones de científicos importantes, sobre la relevancia que tiene la curiosidad en nuestra ciudad y como la herencia de valores afecta en ella.
METODOLOGIA:
Hipótesis:
En una ciudad llena de peligro y de falta de educación ocasiona que la curiosidad se enfoque en cosas que la sociedad no ve como productivas.
Viabilidad:
Se hará una investigación para saber cómo reaccionan las personas a ciertas situaciones acerca de la vida.
Se hará una encuesta con un máximo de 15 personas para calificar la curiosidad en las personas.
El tiempo que tomara estos experimentos serán de 1 hora aproximadamente
No se usara dinero ya que no es necesario, solamente una cámara como recurso.
Variable independiente: curiosidad
Variable dependiente: enfoques que el ser humano le da.
La curiosidad es la parte que siempre estará en la persona, no va a cambiar, siempre estará ahí, solo depende de cómo la usemos.
El enfoque puede estar bien dirigido o mal dirigido esto depende de la curiosidad que maneje el ser humano.
Cuestionario:
- ¿Eres una persona curiosa?
- Totalmente
- No mucho
- La mayoría de las veces
- Para nada
- ¿Eres una persona que le interesan los chismes?
- Totalmente
- No mucho
- La mayoría de las veces
- Para nada
- ¿De qué forma explotas tu curiosidad?
- Leo libros
- Trato de resolver dudas acerca de ciencia.
- Cuento chismes y los escucho
- Veo documentales e investigo acerca de temas importantes
- ¿Qué materia escolar te gusta más?
- Historia
- Matemáticas
- Geografía
- Computación
- ¿Has investigado un tema de esta materia por curiosidad?
- Totalmente
- No mucho
- La mayoría de las veces
- Para nada
- ¿La ciencia se te hace más interesante que los chismes?
- Totalmente
- No mucho
- La mayoría de las veces
- Para nada
- ¿Crees que la curiosidad en la sociedad se enfoca más en los chismes que en cosas verdaderamente importantes?
- Totalmente
- No mucho
- La mayoría de las veces
- Para nada
Resultado del cuestionario:
Enfoque que le da cada persona a su curiosidad:
Enfoque positivo: 21.5%
Enfoque negativo: 78.5%
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Los datos dijeron que el enfoque que le dan las personas esta mas guiado por el negativo esto podrían ser los chismes, la crítica, la envidia, acontecimientos que no enriquecen la mente etc.
Unas pocas personas si enfocaban bien su curiosidad enriqueciéndolo con cultura general, leyendo libros, enterándose de lo que pasa en el mundo etc.
Esta tabla habla por sí sola al mencionar es para de lo que hemos aprendido en nuestra vida a enfocarnos en los chismes y las criticas, cerrándole paso al aprendizaje y guiando mal nuestra curiosidad.
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