Qué cambios necesita la educación

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Parte 2

Para citar la Profesora de Stanford University: “El antiguo modelo de enseñanza ya no es válido en una sociedad basada en el conocimiento”.

No podría estar más de acuerdo con esta cita. La enseñanza cambia constantemente porque constantemente cambia nuestra sociedad y los individuos así que esta debe renovarse. Lamentablemente vivimos en una sociedad donde no nos paramos a escuchar a los demás porque vamos todos demasiado de prisa y tampoco expresamos libremente nuestras emociones por miedo a parecer débiles. Me parece muy importante lo que nos propone esta Profesora ya que, según mi manera de ver, la enseñanza no es un camino de un único sentido sino que de doble sentido. Los profesores enseñamos pero también nos enseñan mucho nuestros alumnos. Es fundamental estar abiertos a dar y recibir ya que de esto trata la labor docente. Yo personalmente, creo que hay que poner en primer lugar el alumno, ya que lo considero el actor principal del aprendizaje. De la misma manera otorgo mucha importancia a la experiencia porque esta genera conocimiento y emoción contribuyendo a formar personas y no solo estudiantes.

Siguiendo esta corriente, y creo que quizá también L.D.H. lo hace, me gustaría citar a una persona que para mí es un ejemplo a seguir en la enseñanza, María Montessori. Ella dice: “el niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo”. Me parece un gran ejemplo a seguir y es el que yo intento seguir en mi vida diaria, como docente y como madre. Puedo decir que por suerte la situación está cambando. Nos dirigimos más hacia una enseñanza personalizada e individualizada donde reside la gran dialéctica de la docencia, por un lado la materia, los contenidos y por otro los niños. Aún así queda mucho trabajo por hacer.

Bibliografía

http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-educar-para-fabricar-ciudadanos/648675/

Preparing Teachers for a Changing World: What Teachers Should Learn and Be Able to Do, Linda Darling-Hammond (Editor), John Bransford (Editor) August 2007, Jossey-Bass