SEXUALIDAD INFANTIL DESDE SIGMUND FREUD

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chupo, los besos, chuparse otras partes de su cuerpo o un objeto externo, y ya su meta no será nutrirse sino de igual manera satisfacer sus pulsiones sexuales.

“Aludo a la peculiar amnesia que en la mayoría de los seres humanos, (no en todos), cubre los primeros años de su infancia, hasta el sexto o el octavo año de vida.” “Sin amnesia infantil podríamos decir, no habría amnesia histérica.” (Drei abhandlungen zur sexualtheorie, 1972, traducción de Luis López Ballesteros, pág. 158 y 159.)

De lo anterior se puede plantear que a la mayoría de los seres humanos en la infancia les suceden situaciones que causan displacer como la castración, una violación, el maltrato físico y psicológico, la falta de educación, la soledad, etc. estos sucesos tendrán repercusiones negativas por lo cual se producirá la represión, los cuales tendrán influencias en nuestro comportamiento posterior.

“La pulsión sexual infantil está compuesta de pulsiones parciales que adhieren a las excitaciones de regiones del cuerpo, estas pulsiones parciales deben de atravesar un proceso de desarrollo para subordinarse a las metas de reproducción” (Dreiabhandlungen zur sexualtheorie, 1972, traducción de Luis López Ballesteros)

Retomando la cita de Freud se puede afirmar que en la infancia los órganos reproductores no están aún desarrollados, por lo cual el placer sexual no está en función de los genitales, sino que se observa en los niños otras metas de placer como es la retención de las heces, siendo esta etapa de latencia donde el niño carece de vergüenza, y muestra complacencia al desnudar su cuerpo. De manera que en la etapa posterior de este periodo lo genital lo ven con asco, vergüenza e inmoral para evitar el displacer como diques anímicos contra los excesos sexuales. Dando de esta manera una espera hasta la pubertad para dar paso a las pulsiones sexuales de reproducción.

Se puede concluir entonces que Sigmund Freud con sus tres ensayos de la teoría sexual abrió caminos para conocimientos trascendentales de la sexualidad en los niños, y en general durante toda la vida del ser humano. De esta manera ha dejado ver una realidad que hasta ese momento era desconocida e ignorada por todos, en una cultura donde era censurado hablar de la sexualidad y especialmente en la etapa de la infancia. Muchos rechazaron sus teorías motivados más por lo moral, religioso, político o sentimiento de culpa sin una acción que lo justifique, más que por cualquier otra causa.

El conocimiento que tenemos en el campo de la sexualidad ha sido gracias a los valiosos aportes de Sigmund Freud, por lo tanto esas experiencias reprimidas de la infancia permanecen en nuestro inconsciente e influyen en todos los campos de la vida.