Tema de exposición: etapas de desarrollo y su adaptación

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- Categorial: (6-11 años) pensamiento del niño más organizado, va a tener conocimientos de la realidad y con mayor sentido.

- Pubertad y adolescencia: el adolescente va a construir su propio yo independiente, va a surgir una nueva fase de oposición, sobre todo con los padres.

Jerome Bruner

El desarrollo cognitivo produce un lenguaje porque hay procesos que tienen el conocimiento para adquirir información y convertirla en un nuevo conocimiento, se compone por:

- Modo en activo: es la primera inteligencia práctica, y surge y se desarrolla como consecuencia del contacto del niño con los objetos y con los problemas de acción que el medio le da. Ocurre en los primeros años de vida de la persona.

- Modo icónico: es la representación de cosas a traves de imágenes, esto también quiere decir el uso de imágenes mentales que representan objetos, esto sirve para que reconozcan los objetos posteriormente.

- Modo simbólico: es cuando las imágenes y la acción sustituyen por medio de signos y símbolos se traducen a un lenguaje, pues por medio de este que se representan infinidad de cosas. Guarda relación directa con las sensaciones o forma física del objeto.

Desarrollo humano

El desarrollo del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas permitiendo no solo un desarrollo físico y emocional si no también un desarrollo cerebral desarrollando las diferentes inteligencias a partir del estímulo, el entorno y la educación que reciben los individuos a lo largo de su vida.

INTELIGENCIAS

APERTURADE LA VENTANA

LOQUE OCURRE EN EL CEREBRO

ESTIMULOS

Espacial (lado derecho)

De 5 a 10 años

Regulación del sentido de la lateralidad y direccionalidad. Perfeccionamiento de la coordinación motriz y la percepción del cuerpo en el espacio

Ejercicio físico y juegos que ayuden a explorar la noción de derecha, izquierda, arriba, abajo.

Lingüística o verbal (lado izquierdo)

Desde el nacimiento hasta los 10 años

Conexión de los circuitos, los sonidos se transforman en palabras.

Los niños necesitan oír muchas palabras nuevas mediante conversaciones estimulantes.

Sonoro o musical (lado derecho)

De 3 a 10 años

Las zonas del cerebro vinculan movimientos de dedos de la mano izquierda

Cantar con el niño y enseñarle a escuchar los diferentes tipos de sonidos.

Kinestésica corporal(lado izquierdo)

Desde el nacimiento hasta los 5 o 6 años

Asociación entre mirar un objeto y tomarlo.

Desarrollar juegos donde se estimule el tacto, gusto y el olfato.

Personales (intra e interpersonal) (lóbulo frontal)

Desde el nacimiento hasta la pubertad.

El sistema límbico comienza a conectarse y son sensibles a otras personas.

Abrazar al niño cariñosamente y jugar con él.

Lógico- matemático (lóbulos parietales izquierdos)

De 1 a 10 años.

Observa comportamientos de objetos cercanos como sonajas, chupones, cuna para posteriormente analizar su comportamiento bajo otras circunstancias.

Estimular mediante dibujos acompañado de ejercicios con actividades sonoras que perfeccionen el razonamiento matemático.

Pictórica (lado derecho)

Desde el nacimiento hasta los 2 años.

Está asociada con la función visual ya que a esa edad se conectan todos los circuitos entre retina y la zona del cerebro responsable de la visión.

Ayudar al aprendizaje de colores, asociar figuras con palabras.

Las etapas del desarrollo humano

Prenatal

Comienza desde la concepción hasta el nacimiento. Pasa por tres etapas:

- Periodo zigotico: se inicia en el momento de la concepción.

- Periodo embrionario: dura unas 6 semanas en la cual el embrión se divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales.

- Periodo fetal: es la culminación del embrión. El feto ya tiene definida forma de un ser humano, que después de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

Hoy en día se da mucha importancia a esta etapa, puesto que se ha comprobado que precedentemente al nacimiento hay formas de actividad. La madre, con sus situaciones afectivas llega al niño como los primeros mensajes de la vida. Capta la alegría o tristeza de los padres y el entorno que lo rodea.

Esta etapa es la primordial permite el desarrollo de la personalidad, a partir de los tres meses él bebe reacciona a estímulos internos, a los siete reacciona a los estímulos externos.

Infancia

Va desde el nacimiento hasta los siete años; en esta etapa el niño comienza a desarrollarse tanto físicamente como mentalmente en la cual, aprende a caminar, hablar, relacionarse con las demás personas y a conocer los objetos y entorno. Comienza por reflejos como la succión del pecho materno, reacción ante sonidos fuertes y ante diversos sabores. También en esta fase se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida ya que se desarrolla el cerebro y sus conexiones, destacando el lenguaje.

La coordinación motora se desarrolla de la siguiente manera:

- A las 15 semanas: