Tema de la Práctica desarrollo moral edad adulta
Enviado por tolero • 2 de Noviembre de 2018 • 1.024 Palabras (5 Páginas) • 436 Visitas
...
7 años:
Prueba de los vasos:
El 33% de los sujetos todavía presenta un pensamiento pre operacional ya que al cambiar el recipiente piensan que también varia el contenido. El niño argumentó que variaba la cantidad porque el vaso era más largo.
El otro 66% muestra un pensamiento operacional concreto. Los dos niños respondieron que había la misma cantidad de agua en los vasos pequeños que en el vaso de tubo.
Prueba de la plastilina:
El 33% también muestra un pensamiento pre operacional porque cuando cambia la forma piensan que hay más cantidad de plastilina.
El 66% restante ya presenta un pensamiento operacional concreto. Los dos niños contestaron que lo que antes era un bola ahora era un churro y la cantidad no cambiaba.
8 años:
Prueba de los vasos:
El 100% de los niños tiene un pensamiento operacional concreto.
Los tres contestaron que había la misma cantidad de agua en todos los vasos y añadieron que esto era porque aunque fueran los mismos vasos, la cantidad de agua era la misma.
Prueba de la plastilina:
El 100% de los niños presenta un pensamiento operacional concreto.
Todos los niños de 8 años respondieron que había la misma cantidad de plastilina aunque cambiara la forma de una bola a un churro.
4. Conclusiones
4.1. Comentario sobre los resultados obtenidos
Según Piaget el cambio de pensamiento de pre operacional a operacional concreto se produce a los 7 años de edad. Después de realizar estas pruebas aceptamos la hipótesis planteada ya que sólo uno de los niños de 7 años tiene un pensamiento pre operacional y no lo consideramos significativo. Los niños de 7 años ya demuestran ese cambio de pensamiento.
De todos los sujetos, la mayoría de ellos manifiesta un pensamiento operacional concreto. Por ello y según los resultados obtenidos en las pruebas aceptamos la hipótesis debido a que observamos que los cambios de pensamiento pre operacional al pensamiento operacional concreto se produce a los 7 años como afirmaba Piaget.
4.2. Valoración y critica personales.
La valoración de esta práctica es positiva por qué gracias a su elaboración pudimos entender mejor la teoría explicada por Piaget. Nos ha enriquecido trabajar directamente con los niños ya que es una buena forma de entender mejor la teoría que estudiamos y nos ha permitido enfrentarnos a un trabajo totalmente de campo.
El hecho de tener que realizar la práctica con niños pequeños nos resultó complicado, en un principio porque el colegio tuvo que pedir permiso a sus tutores legales para que pudiesen participar en las pruebas y después por qué tuvimos que cuadrar nuestros horarios con los de los niños. Cuando el problema del permiso se solucionó no encontramos ningún otro impedimento para poder realizar las pruebas. Tanto los niños como los profesores colaboraron mucho.
...