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APRENDIENDO A VALORAR LAS PLANTAS MEDICINALES Y AROMATICAS DE NUESTRA COMUNIDAD

Enviado por   •  15 de Noviembre de 2017  •  3.189 Palabras (13 Páginas)  •  50 Visitas

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DOCENTE: FATIMA ALVAREZ GALARZA

TURNO: TARDE

GESTION: 2015

TITUTO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

“APRENDIENDO A VALORAR LAS PLANTAS MEDICINALES DE NUESTRA COMUNIDAD”

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL

Desarrollamos valores de respeto, responsabilidad y compromiso a través de estrategias innovadoras para reconocer códigos lingüísticos y no lingüísticos básicos del entorno social, natural y razonamiento lógico concreto, a través de actividades psicomotrices, comunicativas, lúdicas. Asumiendo actitudes de trabajo comunitario con la naturaleza contribuyendo al rescate y valoración de las plantas medicinales de nuestra comunidad aplicando técnicas y tecnologías sustentables promoviendo el cuidado de nuestra salud; desarrollo equilibrado y armónico del entorno.

OBJETIVO DEL PRIMER BIMESTRE: Promovemos los valores de respeto, amor a la familia y al kínder, mediante la identificación de los diferentes miembros y roles que cumplen cada uno de ellos, fortaleciendo las habilidades cognitivas, afectivas y sociales, rescatando la utilidad de las plantas medicinales y aromáticas a través de juegos de roles, recursos corporales, físicos y producción de textos gráficos, para compartirlos con su familia y comunidad.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

RECURSOS/ MATERIALES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA

-Realizamos juegos y dinámicas de adaptación al grupo.

-Compartimos con los compañeros en el curso y en el recreo.

-Realizamos ruedas de conversación para las relaciones de convivencia social.

-Paseamos por las dependencias de la unidad educativa.

-Describimos cada una de las dependencias.

-Conocemos valoramos el trabajo del personal de la unidad educativa.

-Realizamos un dibujo de todo lo observado en el recorrido.

-Establecemos la regla de oro dentro y fuera del aula.

-Realizamos el numero uno

-Juego TERREMOTO para conocer a cada uno de nuestros compañeros.

-Realizamos conversación para presentarnos entre compañeros.

-Realizamos un trabajo grupal y elaboramos nuestro mural de la amistad.

-Realizamos algunas figuras geométricas.

-Comentamos acerca de la estación del año.

-Elaboramos lámina de trabajo.

-Observamos un video sobre el proceso de sembrado y cuidado de las plantas.

TEORIA

-Nombre de comunidad educativa.

-La comunidad educativa y sus dependencias.

-Consignas.

-Normas y reglas.

-Numeral uno reconocimiento y pre escritura.

-temporalidad.

-Conteo y desconteo.

-Clasificación y seriación.

-Colores primarios.

-figuras geométricas(cuadrado y circulo)

-Discriminación asociativa dentro – fuera.

-Materiales y herramientas de trabajo en el aula (tijera, lápices, colores, pincel, etc.)

-Herramientas adecuadas para el cuidado de las plantas.

VALORACION

-Reflexión sobre la práctica de conteo y desconteo aplicadas en el diario vivir.

-Valoración de los distintos sistemas de numeración.

-Reflexión y valoración sobre los instrumentos tecnológicos creados por el hombre para la satisfacción de sus necesidades. Usados en el aula.

-Valoración de las herramientas para el cuidado de las plantas.

PRODUCCION

-Compañerismo y amistades entre pares.

-Elaboración de un calendario del tiempo adecuado para niños y niñas.

-Realización de clasificaciones y seriaciones.

-Escritura de algunas figuras geométricas.

-Escritura de numeral y noción de cantidad.

-Uso adecuado de materiales y herramientas de trabajo en el curso.

-Sillas

-Pelotas

-Merienda

-Hojas bond

-Lápices

-Colores

-Marcadores

-Hojas selladas

-Cartulinas

-Pintura a dedo

-Hojas selladas

-Video

--Cartulina

-Marcadores

-Juegos didácticos

-Material concreto del entorno

-Pintura a dedo

-Hojas bond

-Baldes y vasos

SER

Se valora y respeta a sí mismo como también a sus compañeros.

Actitud

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